Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực /

QR kȏd

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Phạm Hồng Quang, PGS.TS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Đào tạo giáo viên Bồi dưỡng giáo viên Năng lực chuyên môn
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Cải cách đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo định hướng chuẩn và năng lực nghề nghiệp /
od: Vũ Quốc Chung, PGS.TS.

Kinh nghiệm quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng giáo viên tiểu học và giải pháp cho công tác giáo viên ở Việt Nam /
od: Nguyễn Thị Hạnh, PGS.TS.

Quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học cơ sở huyện Nam Giang tỉnh Quảng Nam trong giai đoạn hiện nay
od: Nguyễn, Tấn Lộc
Izdano: (2020)

Xây dựng một số chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn địa lí ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên /
od: Đỗ Vũ Sơn, TS.

Hoạt động của các cơ sở đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục ở Việt Nam /
od: Hà Thế Truyền, PGS.TS.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ PLEIKU TỈNH GIA LAI
od: Phạm, Châu Hằng
Izdano: (2022)

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THỚI BÌNH TỈNH CÀ MAU
od: PHAN, THANH HẢI
Izdano: (2022)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN NGỌC HIỂN, TỈNH CÀ MAU.
od: PHẠM, HUY TRƯỜNG
Izdano: (2022)

Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh bậc tiểu học thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam trong giai đoạn hiện nay
od: Trương, Thị Ngọc Quyên
Izdano: (2018)

Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch bài học của Đại học Michigan [Hoa Kì] và ứng dụng trong đào tạo bồi dưỡng giáo viên phổ thông ở Việt Nam hiện nay /
od: Bùi Minh Đức.

Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng /
od: Lê Trung Chinh, ThS.

Chuẩn giáo viên và đánh giá nhu cầu đào tạo giáo viên dựa trên năng lực ở Philippines /
od: Dương Quang Ngọc.

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường ĐH, CĐ hiện nay /
od: Phạm Hồng Quân.

Đổi mới công tác bồi dưỡng giáo viên của Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông công lập quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội /
od: Chử Xuân Dũng, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học /
od: Mai Thị Phương.

Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh Bắc cạn /
od: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học thị xã Buôn Hồ, tỉnh Đắk Lắk
od: Nguyễn, Hòa Phương, i dr.
Izdano: (2026)

Khung năng lực về trí tuệ nhân tạo và giải pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên
od: Lê, Khánh Tuấn
Izdano: (2026)

Nâng cao động lực làm việc thông qua đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn: trường hợp khách sạn đệ nhất
od: Phạm, Thị Thanh Hậu, i dr.
Izdano: (2026)

Kết quả khảo sát năng lực dạy môn quốc phòng của giáo viên trung học phổ thông tỉnh Nghệ An /
od: Vương Đình Phi.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tại các trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng
od: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Izdano: (2024)

Một số giải pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp /
od: Phạm Ngọc Anh.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán theo sách giáo khoa cho học sinh Lào /
od: Khamkhong Sibouakham.

Thực hiện đổi mới giáo dục phổ thông qua triển khai trường học kết nối, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo và công tác bồi dưỡng giáo viên ở Lào Cai /
od: Nguyễn Anh Ninh.

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực nghề trong đào tạo giáo viên /
od: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường THCS huyện Ia Grai, tỉnh Gia Lai
od: Nguyễn, Quang Thuấn
Izdano: (2018)

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua hệ thống "Trường học kết nối" ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Trí Anh.

Giáo viên chất lượng cao trong thời đại hiện nay /
od: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS.TS.

Một vài suy nghĩ về định hướng đào tạo và bồi dưỡng điều tra viên trong thời gian tới /
od: Nguyễn Đức Thuận, PGS.TS.

Phát triển chương trình đào tạo, bỗi dưỡng giảng viên đại học tiếp cận khung năng lực
od: Phạm, Xuân Hùng

Đánh giá tác động của học liệu E- Learning đến tự học , tự bồi dưỡng phát triển chuyên môn của giáo viên tiểu học /
od: Nguyễn Minh Tuấn.

Giải pháp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học và giáo viên mầm non tỉnh Kon Tum giai đoạn 2010-2015 đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
od: Nguyễn, Tiến Dũng
Izdano: (2024)

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường mầm non ngoài công lập tại quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng
od: Lê Thị Lâm Trúc
Izdano: (2017)

Xây dựng các tiêu chí tuyển chọn giáo viên cốt cán cấp trung học cơ sở /
od: Lê Bình, ThS.

Tiếp cận phương pháp giáo dục Montessori trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường mầm non tư thục /
od: Vũ Thị Ngọc Anh, ThS.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN MẦM NON HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM
od: Ngô, Thị Kim Trâm
Izdano: (2021)

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường mầm non ngoài công lập quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng
od: Lê, Thị Lâm Trúc
Izdano: (2018)

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
od: Ninh Văn Hưng.

Kết quả khảo sát năng lực giảng dạy của giáo viên trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số /
od: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay
od: Nguyễn, Thanh Sơn