Tổ chức dạy học chuyên môn nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện /

Côd QR

Tổ chức dạy học chuyên môn nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Đào Việt Hà, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Đào tạo nghề Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Hướng dẫn học sinh chế tạo đồ dùng dạy học môn vật lý thông qua tổ chức dạy học dự án /
gan: Nguyễn Lâm Đức, ThS.

Một số nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học trong môn toán ở trường phổ thông /
gan: Lê Minh Cường, ThS.

Dạy học hợp tác và vấn đề xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực /
gan: Nguyễn Thành Kính, ThS.

Phát triển năng lực kỹ thuật trong dạy học thực hành kỹ thuật /
gan: Nguyễn Đức Hồ, ThS.

Một số giải pháp tăng cường nguồn lực cho đào tạo nghề /
gan: Trần Khắc Hoàn, ThS.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học kỹ thuật /
gan: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Đào tạo theo tín chỉ trong các trường đại học địa phương : Thực trạng và giải pháp /
gan: Đào Thanh Hải, ThS.

Phương tiện dạy học môn toán
gan: Trần, Trung

Cải tiến phương pháp giảng dạy - học tập trong đào tạo đại học và cao đẳng nghiệp vụ văn hoá /
gan: Nguyễn Thế Dũng, ThS.

Xây dựng mục tiêu học phần theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Bùi, Thị Mùi
Cyhoeddwyd: (2020)

Phân loại phương tiện dạy học trong môn mỹ thuật /
gan: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong bộ môn cơ sở văn hóa Việt Nam /
gan: Trần Thị Hồng Thu, ThS.

Dạy học phát triển năng lực môn Đạo đức
gan: Đào, Đức Doãn
Cyhoeddwyd: (2018)

Những thách thức và khó khăn đối với môn giáo dục theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
gan: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Một số cách tiếp cận dạy học trong sư phạm tương tác /
gan: Phạm Văn Công, ThS.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
gan: Bùi, Thị Hường
Cyhoeddwyd: (2015)

Về đổi mới phương pháp dạy học ở trường Đại học /
gan: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Thực trạng và một số biện pháp quản lý hệ thống phương tiện dạy học ở trường trung học phổ thông /
gan: Lê Trung Chinh, ThS.

Hỗ trợ chất lượng dạy học môn toán ở trường phổ thông theo tiếp cận ngôn ngữ /
gan: Lê Văn Hồng, TS.

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học bộ môn mỹ thuật THCS hiện nay /
gan: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
gan: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
gan: Hoàng Văn Thái, ThS.

Mô hình nhân cách người thầy theo tư tưởng Hồ Chí Minh /
gan: Nguyễn Hồng Điệp, ThS.

Dạy thực hành nghề theo nhóm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp /
gan: Vũ Minh Hùng, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách để nâng cao chất lượng đào tạo /
gan: Phan Phú, ThS.

Hệ thống đào tạo công chức của Trung Quốc /
gan: Nguyễn Diệu Tú, ThS.

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Cyhoeddwyd: (2004)

Đổi mới phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
gan: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Một số biện pháp tổ chức dạy học yếu tố hình học lớp 4 theo hướng tiếp cận hoạt động
gan: Lê, Thị Ngọc Diễm
Cyhoeddwyd: (2011)

Sử dụng mô hình servperf đánh giá mức hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo và đề xuất các giải pháp thúc đẩy sinh viên học tập tốt /
gan: Lê Phước Lượng, PGS.TS.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
gan: Nguyễn Văn Thoại.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
gan: Nguyễn Văn Thoại.

Tổ chức quản lý đào tạo ở khoa luật đại học quốc gia Singapore /
gan: Nguyễn Ngọc Hoàn,

Hội thảo khoa học về giảng dạy theo tín chỉ /
gan: Nguyễn Minh Đoan, TS.

Giúp sinh viên tiếp cận công nghệ mới /
gan: Hà Anh Ngọc.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
gan: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
gan: Hà Thị Lịch, ThS.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Mỹ thuật /
gan: Nguyễn Thu Tuấn.

Đổi mới phương pháp dạy học trong đào tạo đại học theo chuẩn đầu ra /
gan: Lê Thị Mai.

Tăng cường quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu dạy học theo quan điểm phân hóa /
gan: Lê Hoàng Hà, ThS.