Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán theo sách giáo khoa cho học sinh Lào /

QR Code

Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán theo sách giáo khoa cho học sinh Lào /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Khamkhong Sibouakham.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Bồi dưỡng năng lực Môn toán Sách giáo khoa
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Dạy học hợp tác nhóm trong môn toán ở trung học phổ thông nước CHDCND Lào /
par: Khamkhong Sibouakham.

Về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
par: Nguyễn Gia Cầu.

Một số biện pháp bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực vận dụng lí thuyết hoạt động trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
par: Lê Xuân Trường.

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
par: Trịnh Thị Hiệp.

Bồi dưỡng năng lực hợp tác theo nhóm cho học sinh trong dạy học địa lí ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
par: Tạ Xuân Phương.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
par: Vũ Duy Yên.

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh tiểu học thông qua sử dụng lược đồ G.Polia /
par: Hà Huy Hoàng.

Kết quả khảo sát năng lực dạy môn quốc phòng của giáo viên trung học phổ thông tỉnh Nghệ An /
par: Vương Đình Phi.

Bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên ở tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp /
par: Trần Thị Hải Yến, ThS.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh giỏi Vật lí ở trường THPT /
par: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Qunar lí đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, Hà Nội /
par: Nguyễn Thị Lệ Thủy.

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường ĐH, CĐ hiện nay /
par: Phạm Hồng Quân.

Bồi dưỡng năng lực liên tưởng để kết nối thông tin khi giải quyết các bài toán /
par: Lê Thị Hương, TS.

Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên ở các trường tiểu học, xã Trừ Văn Thố, thành phố Hồ Chí Minh
par: Nguyễn, Thúy Hằng
Publié: (2026)

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
par: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
par: Đỗ Hoàng Mai.

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực /
par: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Bồi dưỡng năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học /
par: Mai Thị Phương.

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
par: Lê Văn Giáo.

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực phát triển và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Sinh học /
par: Phan Khắc nghệ, ThS.

Định hướng nghiên cứu chuyên ngành ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Thủ Dầu Một /
par: Nguyễn Hoàng Tuấn.

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
par: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Thực trạng sử dụng bài tập hóa học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông /
par: Cao Cự Giác.

Mô hình đào tạo bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học cho sinh viên sư phạm /
par: Tưởng Duy Hải, TS.

Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh bậc tiểu học thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam trong giai đoạn hiện nay
par: Trương, Thị Ngọc Quyên
Publié: (2018)

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua hệ thống "Trường học kết nối" ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Trí Anh.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua khai thác suy luận Logic từ các bài toán hình học phổ biến trong dạy học toán /
par: Phan Anh, TS.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường tiểu học huyện Đăk Hà tỉnh Kon Tum
par: Y, Sương
Publié: (2024)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
par: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
par: Phạm Hồng Quân, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phân tích và sửa chữa những sai lầm trong dạy học toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Lê, Văn Điền
Publié: (2014)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện Đăk Hà tỉnh Kon Tum
par: Nguyễn, Văn Hòa
Publié: (2023)

Bài học địa lí tích hợp liên môn ở trường trung học cơ sở /
par: Phạm Minh Tâm.

Bồi dưỡng năng lực nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên dạy học học phần giáo dục quốc phòng - An ninh trong các trường đại học hiện nay /
par: Đồng Thế Hiển, ThS.

Cải cách đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo định hướng chuẩn và năng lực nghề nghiệp /
par: Vũ Quốc Chung, PGS.TS.

Nghiên cứu về chuyển vị Didactic, năng lực chuyển vị didactic trên thế giới và ở Việt Nam /
par: Nguyễn Thị Thanh Vân.

Bồi dưỡng năng lực thiết kế kế hoạch bài học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
par: Nguyễn Thị Kiều.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN PHÚ TÂN, TỈNH CÀ MAU
par: TÔ, KIM THI
Publié: (2022)

Sử dụng bài tập hóa học phần kim loại để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thị Vân, ThS.

Nguyên tắc và biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên các trường Cao đẳng công an nhân dân /
par: Nguyễn Đức Thạch.