Thực trạng chất lượng chương trình đào tạo giáo viên Trung cấp chuyên nghiệp trình độ Đại học trong hệ thống Sư phạm Kĩ thuật /

QR koda

Thực trạng chất lượng chương trình đào tạo giáo viên Trung cấp chuyên nghiệp trình độ Đại học trong hệ thống Sư phạm Kĩ thuật /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Đỗ Thế Hưng, ThS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Chương trình đào tạo Sư phạm kĩ thuật Trung cấp chuyên nghiệp
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Hướng dẫn tự đánh giá chương trình giáo dục sư phạm kĩ thuật công nghiệp trình độ đại học (đào tạo giáo viên trung cấp chuyên nghiệp) Phục vụ cho công tác kiểm định chất lượng chương trình đại học sư phạm kĩ thuật công nghiệp trình độ đại học
Izdano: (2013)

Chương trình đào tạo giáo viên trung cấp chuyên nghiệp theo học chế tín chỉ ngành tự động hóa
Izdano: (2013)

Chương trình đào tạo giáo dục đại học theo học chế tín chỉ ngành công nghệ kĩ thuật điện và sư phạm công nghệ kĩ thuật điện
Izdano: (2013)

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
od: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Chương trình đào tạo giáo viên trung cấp chuyên nghiệp theo học chế tín chỉ ngành công nghệ hàn và gia công tấm
Izdano: (2013)

Tiến trình phát triển chương trình đào tạo giáo viên kĩ thuật tại trường đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh
od: Võ, Thị Xuân

Chương trình đào tạo giáo dục đại học theo học chế tín chỉ ngành Kĩ thuật xây dựng
Izdano: (2013)

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
od: VKU
Izdano: (2024)

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
od: Nguyễn Văn Hy.

Thực trạng về trình độ chuyên môn kĩ thuật của người lao động tỉnh Đồng Nai, giai đoạn 1999-2009 /
od: Trương Văn Tuấn.

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
od: VKU
Izdano: (2024)

Rèn luyện nghiệp vụ cho sinh viên sư phạm thực trạng và giải pháp /
od: Phạm Minh Hùng, PGS.TS.

Một số giải pháp định hướng rèn luyện kĩ năng mềm khi thực hiện chương trình giảng dạy các môn nghiệp vụ sư phạm /
od: Trương Thị Thu Minh, ThS.

Bước đầu vận dụng phương thức CDIO trong quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm ở đại học quốc gia Hà Nội /
od: Nguyễn Kiều Oanh, ThS.

Kinh nghiệm trong điều chỉnh chương trình đào tạo trình độ đại học đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
od: Đỗ, Thị Thúy Hằng, et al.
Izdano: (2026)

Tích hợp trong chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Úc /
od: Nguyễn Kim Hồng.

Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học /
od: Nguyễn Hữu Châu
Izdano: (2005)

Đánh giá chương trình đào tạo /
od: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo bậc trung học kế toán tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Kiên Giang
od: Trịnh Quốc, Hùng
Izdano: (2018)

Quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành may của Trường Trung cấp Kỹ thuật Quảng Ngãi
od: Huỳnh, Thị Thùy Loan
Izdano: (2020)

Kinh nghiệm trong viết báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học theo yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
od: Đỗ, Thị Thúy Hằng, et al.
Izdano: (2026)

Xây dựng chương trình giáo dục đại học theo học chế tín chỉ ngành công nghệ kỹ thuật may
Izdano: (2013)

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo ngành Sư phạm theo CDIO tại trường Đại học Vinh
od: Đinh, Xuân Khoa, et al.
Izdano: (2016)

Quản lý phát triển chương trình đào tạo tại Trường Cao đẳng Đường sắt
od: Nguyễn, Xuân Chiến
Izdano: (2018)

Nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên khoa khoa học cơ bản ở các trường Trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh Nghệ An /
od: Nguyễn Thị Phương Thảo.

Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý nguồn nhân lực cho doanh nghiệp dệt may theo mô hình quản lý đào tạo tại chỗ /
od: Phạm Minh Phương, ThS.

Các môn luật so sánh chuyên ngành trong chương trình đào tạo luật của Mỹ và kinh nghiệm cho Trường Đại học Luật Hà Nội /
od: Nguyễn Thị Ánh Vân.

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
od: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh
od: Nguyễn Tấn, Chiêu
Izdano: (2018)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Izdano: (2006)

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
od: Sái Công Hồng, ThS.

Thực trạng phát triển chương trình đào tạo ở các trường cao đẳng kĩ thuật tại thành phố Hồ Chí Minh /
od: Phan Hoàng Dũng.

Chương trình đào tạo đại học sư phạm theo học chế tín chỉ : Một số bất cập và giải pháp /
od: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
od: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Những điều cần biết về công tác tuyển sinh hệ chính qui năm 2008 của trường đại học lao động - xã hội /
od: Nguyễn Anh Tuấn, ThS.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
od: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Chương trình đào tạo trung học tin học khoa điện tử và tin học,
Izdano: (2001)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh
od: Nguyễn Tấn, Chiêu
Izdano: (2018)

Đề xuất nội dung quản lí chương trình giáo dục tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á /
od: Sái Công Hồng, ThS.

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng ngành tin học,
Izdano: (2006)