Quan điểm của Van Hiele trong hình thành biểu tượng các hình hình học của trẻ mẫu giáo và học sinh những năm đầu tiểu học /

Mã QR

Quan điểm của Van Hiele trong hình thành biểu tượng các hình hình học của trẻ mẫu giáo và học sinh những năm đầu tiểu học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Hình học Quan điểm Trẻ mẫu giáo Van Hiele
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đánh giá năng lực tư duy hình học của trẻ mẫu giáo lớn trong một số hoạt động hình học /
Bỡi: Đinh Thị Bích Hậu.

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh, Thị Nhung
Được phát hành: (2014)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh, Thị Nhung
Được phát hành: (2010)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Đào
Được phát hành: (2008)

Các bài tập thực nghiệm nhằm hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non /
Bỡi: Trần Hồng Nga, ThS.

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo. Quyển 2
Bỡi: Đinh, Thị Nhung
Được phát hành: (2014)

Một vài biểu hiện tâm lý - trí tuệ của trẻ mẫu giáo lớn (qua thực nghiệm xếp và vẽ hình cầu thang khối gỗ đồ chơi) /
Bỡi: Huỳnh Sơn, ThS.

Nghiên cứu bước đầu về mục tiêu, nội dung, biện pháp và các hình thức giáo dục bảo vệ môi trường biển, đảo cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Tuấn.

Kỹ thuật truyền hình màu
Bỡi: Nguyễn Kim Sách
Được phát hành: (1985)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh Thị Nhung
Được phát hành: (2001)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh Thị Nhung
Được phát hành: (2006)

Tổ chức hoạt động chắp ghép nhằm phát triển trí nhớ hình tượng cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động tạo hình.
Bỡi: Nguyễn, Thị Hương
Được phát hành: (2016)

Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán
Bỡi: Đào, Như Trang
Được phát hành: (1997)

Truyền hình màu?...cũng đơn giản thôi /
Bỡi: Trần Lưu Hân
Được phát hành: (1987)

Tâm sinh lý trẻ học mẫu giáo
Bỡi: Lâm, Anh Huyền
Được phát hành: (2006)

Các yếu tố trong gia đình ảnh hưởng đến sự hình thành, phát triển tính tự lực của trẻ 3-5 tuổi /
Bỡi: Đàm Thị Vân Anh, ThS.

Mối tương quan giữa các biểu hiện thích ứng của trẻ 5-6 tuổi trong những hoạt động chuẩn bị đến trường phổ thông /
Bỡi: Vũ Thị Kiều Trang, ThS.

Hình học họa hình
Bỡi: Nguyễn Đình Điện
Được phát hành: (2000)

Hình học họa hình
Bỡi: Nguyễn Đình Điện
Được phát hành: (2000)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Nguyễn Ngọc Bảo
Được phát hành: (2007)

Vận dụng yếu tố dân gian nhằm kích thích hứng thú của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi trong hoạt động tạo hình.
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Nhung
Được phát hành: (2016)

Một số dạng bào tập nhằm hình thành kĩ năng lựa chọn và thiết kế trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáo của sinh viên Cao đẳng sư phạm mầm non /
Bỡi: Vương Thị Luận, ThS.

Phát triển khả năng ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo qua truyện tranh /
Bỡi: Vũ Thị Hương Giang, ThS.

Phát triển tưởng tượng cho trẻ mẫu giáo thông qua hình thức kể chuyện sáng tạo
Được phát hành: (2012)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh, Thị Nhung
Được phát hành: (2014)

Hình thành và phát triển kĩ năng giao tiến cho trẻ mẫu giáo lớn Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Lan Phương
Được phát hành: (2014)

Xác định khả năng bảo toàn khối lượng của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Sơn La /
Bỡi: Đoàn Anh Chung, ThS.

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
Bỡi: Xuân Huệ
Được phát hành: (1997)

Tư vấn ứng xử sư phạm với trẻ ở độ tuổi mẫu giáo
Bỡi: Vũ, Mạnh Quỳnh
Được phát hành: (2006)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ 5-6 tuổi.
Bỡi: Nguyễn, Thị Oanh
Được phát hành: (2015)

Biểu hiện phong cách nhận thức độc lập - phụ thuộc của trẻ mẫu giáo /
Bỡi: Trần Thị Nga

Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em Hoạt động tạo hình
Bỡi: Lê Đình Bình
Được phát hành: (2002)

Đặc điểm truyện tranh dành cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi /
Bỡi: Vũ thị Hương Giang.

Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em
Bỡi: Lê Hồng Vân
Được phát hành: (2002)

Đọc và kể chuyện văn học ở vườn trẻ
Bỡi: Bogoliupxkaia,M.K.
Được phát hành: (1978)

Phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa
Được phát hành: (2012)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng, đồ chơi nhằm hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán.
Bỡi: Tống, Phước Ngọc Anh
Được phát hành: (2016)

Đặc điểm vốn từ của trẻ mẫu giáo lớn ở một số trường mầm non thành phố Hải Phòng /
Bỡi: Nguyễn Thị Hiên.

Sự hình thành biểu tượng ở trẻ em
Bỡi: Piaget, Jean
Được phát hành: (2016)

Sử dụng trò chơi trong dạy học theo chủ đề cho trẻ mẫu giáo /
Bỡi: Nguyễn Thị Hòa, TS.