Tổ chức các hoạt động trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 /

kod QR

Tổ chức các hoạt động trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trần Thị Thanh Thủy.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Giải toán Hoạt động dạy học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Tóm tắt đề toán bằng sơ đồ đoạn thằng trong dạy học bài giải toán có lới văn ở tiểu học /
od: Võ Văn Tuấn.

Tổ chức các hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp /
od: Trần Đình Châu, TS.

Tổ chức hoạt động dạy toán nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của trẻ mầm non /
od: Trần Nguyễn Nguyên Hân.

Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
od: Lê, Phương Châu Nhi
Wydane: (2023)

Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học giải bài tập toán /
od: Dương Thị Quỳnh.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
od: Đào, Tam
Wydane: (2010)

Tổ chức hoạt động dạy Toán nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của trẻ mầm non /
od: Trần Nguyễn Nguyên Hân.

Tổ chức tự học môn phương pháp dạy học Toán cho sinh viên trường Cao Đẳng Sư phạm /
od: Lê Xuân Trường, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn toán cấp tiểu học
od: Huỳnh, Thị Bích Ngân
Wydane: (2026)

Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên trường Cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật /
od: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Tổ chức hoạt động khởi động phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học toán ở trường tiểu học
od: Hoàng, Thị Cúc
Wydane: (2026)

Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong dạy học sinh học phổ thông /
od: Ngô Quang Long.

Vận dụng các phương pháp dạy học trong dạy học các bài toán có lời văn lớp 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Lê, Thúy Thu
Wydane: (2016)

Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /
od: Lê Ngọc Sơn, ThS.

Định hướng quy trình tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS /
od: Vũ Quang Hà.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Chu Trọng Thanh, TS.

Bàn về dạy và học toán hiện nay /
od: Phạm Huy Điển, PGS.TSKH.

Dạy học đo đại lượng cho học sinh lớp 5 qua hoạt động trải nghiệm /
od: Lê Thị Hậu.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
od: Văn, Trung Hiếu
Wydane: (2014)

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Giáo trình hoạt động dạy và học môn toán
od: Nguyễn, Phú Lộc
Wydane: (2014)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học đại lượng lớp 2
od: Lê Thị, Na
Wydane: (2025)

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
od: Lê Thị Thu Trang, ThS.

Tổ chức dạy học phần "các định luật bảo toàn" vật lí lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh.
od: Nguyễn, Thị Thúy Nga
Wydane: (2016)

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
od: Đào Tam
Wydane: (2010)

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
od: Trịnh Thị Hiệp.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
od: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
od: Phan, Kiều Thuận
Wydane: (2024)

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
od: Đào, Tam
Wydane: (2010)

Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học giải toán về phép biến hình trong mặt phẳng (Lớp 11) /
od: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Tổ chức hoạt động dạy học ở trường trung học Dùng cho các trường Đại học sư phạm và cao đẳng sư phạm
od: Nguyễn Ngọc Bảo
Wydane: (1995)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Lê, Thị Kim Thi
Wydane: (2013)

Rèn luyện cho HS năng lực chuyển đổi ngôn ngữ : Ngôn ngữ hình học tổng hợp, ngôn ngữ vectơ và ngôn ngữ tọa độ trong giải toán hình học /
od: Nguyễn Công Chuẩn.

Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Lê, Thị Thu Thảo
Wydane: (2015)

Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài "Định luật bảo toàn động lượng" vật lí lớp 10.
od: Tạ, Đăng Thái
Wydane: (2016)

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường tiểu học thới thạnh, huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh theo hướng trải nghiệm
od: Chế, Thị Hải Linh, i wsp.
Wydane: (2026)

Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - Tích phân ở trường Trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Tổ chức hoạt động dạy học ở các trường trung học
od: Nguyễn Ngọc Bảo
Wydane: (1997)

Dạy học dự án Saeps với nội dung vẽ tranh đơn giản trong mỹ thuật lớp 1 /
od: Hà Thu Huyền, ThS.

Tổ chức hoạt động thực hành và trải nghiệm trong dạy học môn toán tiểu học trên địa bàn thành phố Hải Dương
od: Vũ, Thị Ngọc Uyên
Wydane: (2026)