Biểu diễn trực quan trong việc học toán /

Codice QR

Biểu diễn trực quan trong việc học toán /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Trần Vui, PGS.TS.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Học toán Tư duy toán học
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Sử dụng mô hình hóa Toán học trong việc dạy học Toán /
di: Trần Dũng.

Tư duy và hoạt động học toán
di: Trần, Thúc Trình
Pubblicazione: (1998)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho cao đẳng sư phạm
di: Nguyễn Duy Thuận
Pubblicazione: (2007)

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
di: Lê Văn Đoán, TS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
di: Nguyễn Dương Hoàng.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
di: Lê Thị Hạnh.

Dạy học sinh tìm tòi và phát triển bài toán /
di: Tạ Ngọc Trí.

Sử dụng phần mềm Geomaeter's Sketchpad hỗ trợ dạy hình học ở trường THCS /
di: Trần Anh Tuấn, TS.

Văn hóa toán học /
di: Nguyễn Cảnh Toàn.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
di: Phan Duy Nghĩa.

Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /
di: Đinh Thị Tứ, TS.

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
di: Nguyễn Thái Hòe
Pubblicazione: (1998)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
di: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
di: Nguyễn, Duy Thuận
Pubblicazione: (2007)

Một số biểu hiện của tư duy thuận nghịch trong dạy học toán ở trường phổ thông /
di: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Rèn luyện năng lực biểu đạt cho sinh viên sư phạm toán năm thứ nhất thông qua khai thác bài tập về "Hệ sinh và cơ sở của không gian vectơ" /
di: Vũ Quốc Khánh, TS.

Sử dụng biểu diễn trực quan trong dạy học môn toán tiểu học /
di: Trần Thúy Ngà.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
di: Phan Duy Nghĩa.

Tìm hiểu từ vựng toán học trong sách giáo khoa môn toán các lớp đầu cấp tiểu học /
di: Trần Ngọc Bích, TS.

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
di: Phạm Văn Cường, ThS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
di: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Pubblicazione: (2014)

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
di: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
di: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Sử dụng bài tập trong quá trình cho trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng toán ban đầu /
di: Phạm Thị Vân Anh, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
di: Ngô Thị Yến, Nhi
Pubblicazione: (2026)

Học toán để làm gì /
di: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
di: Chu, Cẩm Thơ
Pubblicazione: (2015)

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
di: Đỗ Ngọc Miên.

Xây dựng một số tình huống trong dạy học giúp học sinh tự học chủ đề "Tọa độ" toán trung học phổ thông /
di: Lê Thị Vinh.

Giáo dục học môn toán
di: Phạm Văn Hoàn
Pubblicazione: (1981)

Toán học và thi ca /
di: Lê Quốc Hán.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
di: Nguyễn Văn Tuyến.

Dạy học kiến tạo theo hướng rèn luyện tư duy kinh tế cho học sinh thông qua việc giải bài tập toán /
di: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
di: Bùi, Thị Hường
Pubblicazione: (2015)

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG KIẾN THỨC TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11
di: Trần, Nguyễn Nhật Uyên
Pubblicazione: (2022)

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
di: Trần Ngọc Bích, ThS.

Hình thành và phát triển một số năng lực tư duy cho học sinh THPT trong việc tìm lời giải và phát triển bài toán thông qua một số dạng toán đại số cơ cấp Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
di: Ngô, Phong Phú
Pubblicazione: (2011)

Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy phân tích - tổng hợp thông qua dạy học giải toán về tỉ số phần trăm và chuyển động đều cho học sinh lớp 5.
di: Phạm, Thị Vui
Pubblicazione: (2013)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
di: Tô Ngọc Sơn.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
di: PHẠM, THỊ LAN NHI
Pubblicazione: (2022)