Biện pháp tổ chức học sinh diễn đạt nội dung sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /

kod QR

Biện pháp tổ chức học sinh diễn đạt nội dung sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Duân, ThS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Dạy học sinh học Diễn đạt Nội dung học tập Sách giáo khoa
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Hình thành khái niệm sinh học đại cương cho học sinh thông qua việc khái quát hóa các khái niệm sinh học chuyên khoa trong chương trình sinh học phổ thông, nội dung sinh sản ở thực vật /
od: Lại phương Liên, ThS.

Quy trình tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh trung học phổ thông theo hướng rèn luyện kĩ năng làm việc với sách giáo khoa trong dạy học Sinh học /
od: Nguyễn Duân, ThS.

Giáo trình sinh học đất
od: Nguyễn, Xuân Thành
Wydane: (2009)

Giáo trình sinh học đất
od: Nguyễn, Xuân Thành
Wydane: (2008)

Vận dụng lí thuyết thông tin để tổ chức học sinh làm việc cới sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Duân, ThS.

Quy trình tổ chức học sinh làm việc với sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Duân.

Giáo trình sinh học đất :
od: Nguyễn, Xuân Thành
Wydane: (2009)

Giáo trình sinh học đất : Dùng cho sinh viên Cao đẳng, Đại học chuyên ngành Sinh học, Công nghệ Sinh học, Nông - Lâm - Ngư nghiệp /
Wydane: (2007)

Giáo trình sinh học đất : Dùng cho sinh viên Cao đẳng, Đại học chuyên ngành Sinh học, Công nghệ Sinh học, Nông - Lâm - Ngư nghiệp /
Wydane: (2007)

Giáo trình sinh học đất :Dùng cho sinh viên Cao đẳng, Đại học chuyên ngành Sinh học, Công nghệ Sinh học, Nông - Lâm - Ngư nghiệp
Wydane: (2009)

Giáo trình sinh học đất : Dùng cho sinh viên cao đẳng, đại học chuyên ngành Sinh học, Công nghệ sinh học, Nông - Lâm - Ngư nghiệp
od: Trịnh, Xuân Lai
Wydane: (2009)

Sinh thái học Đất
od: Vũ Quang Mạnh
Wydane: (2004)

Vai trò của phương pháp tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /
od: Phạm Đình Văn, ThS.

Giáo trình sinh học đất Dùng cho sinh viên Cao đẳng, Đại học chuyên ngành sinh học, công nghệ sinh học, nông lâm ngư nghiệp
od: Chủ biên Nguyễn Xuân Thành
Wydane: (2007)

Giáo trình sinh học đất Dùng cho sinh viên Cao đẳng, Đại học chuyên ngành sinh học, công nghệ sinh học, nông lâm ngư nghiệp
od: Chủ biên
Wydane: (2008)

Giáo trình sinh học đất :
od: Nguyễn, Xuân Thành
Wydane: (2007)

Giáo trình sinh học đất :
od: Nguyễn, Xuân Thành
Wydane: (2009)

Giáo trình sinh học đất :
od: Nguyễn, Xuân Thành
Wydane: (2008)

Tích hợp nội dung dạy học theo Module phần mềm thống kê SPSS vào học phần xác suất thống kê cho sinh viên chuyên khoa tâm lí - Giáo dục học trường Đại học sư phạm Hà Nội /
od: Phạm Thị Diệu Thúy, ThS.

Đa dạng sinh học đất ngập nước
od: Nguyễn, Lân Hùng Sơn
Wydane: (2011)

Sinh thái học đất /
od: Vũ Quang Mạnh, PGS.TS
Wydane: (2004)

Sinh thái học đất /
od: Vũ Quang Mạnh, PGS.TS
Wydane: (2004)

Sinh thái học đất /
od: Vũ Quang Mạnh, PGS.TS.
Wydane: (2004)

Sử dụng sách giáo khoa Lịch sử để tổ chức hoạt động tự học cho học sinh Trung học phổ thông /
od: Đoàn Nguyệt Linh, ThS.

Thực Trạng Sử Dụng Sách Điện Tử Của Sinh Viên Khoa Quốc Tế Học, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng
Wydane: (2025)

Khoa học đất = Vietnam Soil Science /

Dạy piano cho học sinh tiểu học theo sách methode rose
od: Phạm, Phương Hiền
Wydane: (2026)

Tổ chức cho học sinh tự lực nghiên cứu tài liệu sách giáo khoa chương VII - VIII trong chương trình sinh học 6 Khóa luận tốt nghiệp : Sư phạm Sinh - Hóa: Trình độ : Cao đẳng
od: Hồ, Minh Quang
Wydane: (2009)

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
od: Phạm Đình Văn, ThS.

Vận dụng tiếp cận sinh thái học để dạy học một số kiến thức tiến hoá (môn sinh học) /
od: Nguyễn Duân

Quy trình sử dụng câu hỏi tình huống có vấn đề giúp học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học phần tiến hóa [Sinh học 12] /
od: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Tổ chức cho học sinh tự lực nghiên cứu tài liệu sách giáo khoa trong dạy học chương I, II phần 3, sinh học 10 (cơ bản) trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp Khóa luận tốt nghiệp : Sư phạm Sinh - KTNN: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Trúc Linh
Wydane: (2009)

Đa dạng sinh học đất ngập nước : Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Vân Long /
Wydane: (2011)

Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề cho sinh viên đại học khối kĩ thuật ở nội dung kiến thức phần y học phóng xạ và hạt nhân /
od: Nguyễn Thị Thanh Huyền.

Các nội dung chủ yếu của Luật đất đai sửa đổi, bổ sung năm 2001 /
od: Trần Quang Huy, ThS.

Vai trò của khoa học xã hội trong hoạch định chính sách quản lý và sử dụng đất đai /
od: Đặng Thị Phượng.

Nhận thức của giảng viên và sinh viên về dạy học giáo dục học theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
od: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Tổ chức dạy học phát triển khả năng tự học cho sinh viên trong dạy học module sửa chữa thiết bị điện gia dụng tại Trường Cao đẳng Kĩ thuật- Công nghệ Vĩnh Phúc
od: Nguyễn, Hồng Hạnh, i wsp.
Wydane: (2026)

Đề xuất biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua dạy học các nội dung số và phép tính cho học sinh lớp 4
od: Huỳnh, Hoa Kim Long
Wydane: (2026)

Các biện pháp sư phạm để sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Phạm Văn Châu, ThS.