Đánh giá kĩ năng lập kế hoạch lời giải của các bài toán hình học không gian của học sinh một số trường THPT ở Việt Nam /

QR kód

Đánh giá kĩ năng lập kế hoạch lời giải của các bài toán hình học không gian của học sinh một số trường THPT ở Việt Nam /

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Phạm Thị Diệu Thùy.
Médium:	Článek
Jazyk:	Vietnamese
Témata:	Đánh giá kĩ năng Học toán Trường THPT
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobné jednotky

Khảo Sát Kĩ Năng Tự Đánh Giá Của Học Sinh Trong Học Tập Môn Tiếng Anh Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng
Autor: Hồ Phạm Xuân Phương
Vydáno: (2024)

Công cụ đánh giá các kĩ năng của năng lực thực nghiệm ở người học trong dạy học sinh học /
Autor: Hà Thị Hương.

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên THPT trình độ đại học
Vydáno: (2010)

Việc sử dụng phương tiện kĩ thuật trong dạy học lịch sử Việt Nam (Từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX) lớp 10 (Chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
Autor: Trần, Thị Thanh
Vydáno: (2011)

Đánh giá kĩ năng đọc của học sinh đầu cấp tiểu học
Vydáno: (2016)

Một số biện pháp phát triển kĩ năng lập kế hoạch hoạt động trong dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trường THPT /
Autor: Phạm Thị Diệu Thùy.

Từ hướng dẫn chấm điểm bài văn nghị luận kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2014, gợi ý một số tiêu chí làm cơ sở đánh giá năng lực làm văn nghị luận của học sinh /
Autor: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh tiểu học /
Autor: Lê Thị Hồng Chi.

Sử dụng tranh ảnh theo hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT /
Autor: Phạm Văn Châu.

Kĩ năng tự đánh giá của thiếu niên tại các trung tâm bảo trợ xã hội trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh /
Autor: Bùi Hồng Quân.

Dành cho cán bộ quản lí, giáo viên trung học phổ thông Tài liệu tập huấn xây dựng các chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn: Hóa học
Vydáno: (2014)

Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /
Autor: Bùi Khắc Tin.

Phát triển năng lực nhận thức cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong không gian Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Hồ, Thị Kiều Nga
Vydáno: (2017)

Tìm hiểu kỹ năng tính toán về phân số của học sinh lớp 6 A1 trường THPT Trần Quốc Toản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán - Tin : Trình độ :Cao đẳng
Autor: Nguyễn, Hữu Đức
Vydáno: (2003)

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
Autor: Hoàng Hòa Bình.

Nghiên cứu về phương pháp đánh giá đồng đẳng trong học tập tiếng anh tại trường THPT Hòa Vang, TP. Đà nẵng
Autor: Trịnh Thị Mỹ Phượng
Vydáno: (2024)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Bùi, Phạm Trần Bình
Vydáno: (2018)

Xây dựng quy trình đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh trung học phổ thông qua khai thác ngữ liệu ngoài sách giáo khoa
Autor: Nguyễn, Thị Hảo
Vydáno: (2026)

Dạy học giải bài toán chủ đề hình học không gian 11 THPT trên cơ sở tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Nguyễn, Thị Xuân Chi
Vydáno: (2017)

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán phân chia trường hợp /
Autor: Nguyễn Văn Nho, ThS.

Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tiếng Anh của học sinh THPT thành phố Đà Nẵng
Autor: Phạm Thị Ánh Tuyết
Vydáno: (2015)

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ Đại học
Vydáno: (2009)

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ Đại học
Vydáno: (2009)

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ Đại học
Vydáno: (2009)

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ Đại học
Vydáno: (2009)

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
Autor: Huỳnh, Trung Cừ
Vydáno: (2018)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học
Vydáno: (2010)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học
Vydáno: (2010)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học phổ thông
Vydáno: (2018)

Trường THPT Lê Viết Thuật nơi ươm mầm cho những tài năng /
Autor: Duy Khánh.

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
Autor: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học hình học không gian ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Autor: Bùi Thanh Phong
Vydáno: (2012)

Thực trạng việc học lập trình ở trường THPT. Một số biện pháp để nâng cao kĩ năng lập trình của học sinh lớp 11 trong chương trình học tập bộ môn tin học
Autor: Trần Thùy Dương
Vydáno: (2012)

Thái độ của HS trường THPT Trần Phú - Hải Châu - Đà Nẵng về vấn đề bạo lực học đường
Autor: Ngô, Hoàng Anh
Vydáno: (2011)

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải các bài toán tương giao trong hình học không gian ở THPT
Autor: Nguyễn Thị Ngọc Trúc
Vydáno: (2012)

Đánh giá kĩ năng xã hội của học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 1 học hòa nhập /
Autor: Nguyễn Văn Hưng.

Thực trạng kĩ năng lập kế hoạch tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ /
Autor: Trần Lương.

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
Autor: Trần, Diên Hiển
Vydáno: (2011)

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
Autor: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện kĩ năng tự học môn lịch sử cho học sinh trường THPT với sự hỗ trợ phần mềm Lectỏa /
Autor: Đặng Danh Hướng, ThS.