Dạy học phân hóa dựa vào phong cách học tập của sinh viên /

kod QR

Dạy học phân hóa dựa vào phong cách học tập của sinh viên /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Thị Hồng Chuyên.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Dạy học Học tập Phân hóa
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Dạy học ở tiểu học dựa vào phong cách học tập của học sinh theo mô hình VARK
od: Nguyễn, Thị Hồng Chuyên
Wydane: (2024)

Dạy học phân hóa dựa vào phong cách học tập của học sinh trong môn khoa học lớp 4
od: Trần, Thị Bích Hồng
Wydane: (2024)

Hướng dẫn ôn tập dựa trên các phong cách học tập trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Tâm lý học với dạy học phân hóa /
od: Đào Thị Oanh.

Vận dụng phương pháp dạy học phân hóa dạy học toán ở trung học phổ thông /
od: Vũ Thị Thanh Hiền.

Xây dựng phần mềm dạy học trong hóa học
od: Lê, Kim Long, i wsp.
Wydane: (2015)

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng phần sinh học vi sinh vật - sinh vật 10 /
od: Phan Thị Thanh Hội.

Kinh nghiệm đưa dạy học theo dự án vào dạy học hóa học vô cơ trung học phổ thông có hiệu quả /
od: Phạm Hồng Bắc, ThS.

Tổ chức dạy học dựa vào tương tác người học - người học ở đại học
od: Tạ, Quang Tuấn
Wydane: (2016)

Quy trình dạy học kết hợp dựa vào phong cách học tập trong đào tạo sinh viên bậc Đại học
od: Trần, Văn Hưng
Wydane: (2024)

Xây dựng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học đựa trên cơ sở một số phản ứng hữu cơ mang tên người /
od: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Vận dụng dạy học phân hóa vào tổ chức luyện tập nội dung số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
od: Võ, Khắc Duy
Wydane: (2013)

Cơ sở khoa học của dạy học các môn kỹ thuật dựa vào dự án
od: Lê, Văn Hồng

Dạy học dựa vào nghiên cứu trường hợp ở đại học
od: Vũ, Thị Lan
Wydane: (2014)

Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
od: Vũ Thị Thanh Huyền.

Làm thế nào để đưa sinh viên quen lối học thụ động vào quỹ đạo "dạy tự học" /
od: Hoàng Thị Tuyết.

Dạy học phân hóa trong môn toán ở tiểu học /
od: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn Thị Kim Phụng
Wydane: (2015)

Thực trạng kĩ năng dạy học phân hóa của giảng viên các trường cao đẳng nghề thành phố Hồ Chí Minh /
od: Phạm Đức Khiêm.

Dạy và học tích cực. Phương pháp dạy học: Học theo góc. Môn Hóa học Bài 13. Tiết 18: Phản ứng hóa học Trường PTDTNT Nguyễn Bỉnh Khiêm, tỉnh Thái Nguyên
od: Cao, Thị Hồng Thuận

Tổ chức dạy học dựa vào tương tác người học - người học ở đại học
od: Tạ, Quang Tuấn
Wydane: (2016)

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
od: Phạm Văn Công, ThS.

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
od: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Sử dụng phép tương tự trong dạy học chủ đề phân số ở tiểu học /
od: Dương Hữu Tòng, ThS.

Một số nguyên tắc cơ bản xây dựng phần mềm dạy học Sinh học 8 /
od: Phan Viết Ban, ThS.

Kết quả thực nghiệm tổ chức dạy học phân hóa trong môn địa lí ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thu Anh.

Đôi nét về dạy học theo phong cách học tập /
od: Nguyễn Thị Hồng Chuyên, ThS.

Góp phần đổi mới phương pháp dạy học bằng cách dạy học sinh cách tự học /
od: Nguyễn Đình Quốc Hùng.

Phân tích, đánh giá than sinh học từ phế phẩm vỏ cam và vỏ dừa nhằm ứng dụng làm chất xúc : Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Hóa phân tích
od: Bùi, Duy Tuyên, i wsp.
Wydane: (2023)

Giải pháp dạy học mô phỏng áp dụng trong đào tạo ngành kế toán
od: Đoàn, Anh Tuấn
Wydane: (2024)

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán tiểu học /
od: Phạm Văn Công.

Đưa văn hoá phi vật thể vào giảng dạy trong trường học /
od: Nguyễn Thị Thu Hằng.

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Đinh, Trung Hiếu
Wydane: (2015)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa - nêu vấn đề phần ôxi - lưu huỳnh hóa học 10 chương trình nâng cao Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60.14.10
od: Trần, Hoàng Minh
Wydane: (2009)

Sử dụng một số phần mềm trong dạy học địa lý
od: Đào, Ngọc Cảnh
Wydane: (1998)

Vào bài mới - Một biện pháp gây hứng thú học tập khi dạy học môn hóa học ở trường THCS /
od: Trần thị Ngọc Anh.

Đánh giá chất lượng nước của dòng sông Hương đoạn chảy qua thành phố Huế dựa vào các chỉ tiêu phân tích và mô hình toán học Stre
od: Lê, Văn Hoài
Wydane: (2011)

Vận dụng các phương pháp tích cực vào dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Anh Thư
Wydane: (2013)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn hóa học ở trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên /
od: Phạm Ánh Tuyết.

Dạy học khám phá các bài toán tìm tập hợp điểm với sự trợ giúp của phần mềm Cabri /
od: Nguyễn Ngọc Giang, ThS.