Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /

kod QR

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Minh Quân.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Dạy học Giáo dục tiểu học Môn Toán học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
od: Lê, Duy Cường
Wydane: (2011)

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán tiểu học /
od: Phạm Văn Công.

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
od: Trần, Diên Hiển
Wydane: (2018)

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
od: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Rèn luyện tư duy khi dạy học môn toán ở cấp Tiểu học
od: Nguyễn, Thanh Hưng
Wydane: (2026)

Dạy học phân hóa trong môn toán ở tiểu học /
od: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học /
od: Hoàng Công Kiên, ThS.

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /
od: Phạm Thanh Tâm, TS.

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
od: Vũ, Quốc Chung
Wydane: (2019)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Ngô, Trần Như Mai
Wydane: (2014)

Rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học toán bậc Tiểu học
od: Trần, Ngọc Lan
Wydane: (2009)

Rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
od: Nguyễn Thị Châu Giang, TS.

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
od: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Dương Minh Thành, TS.

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /
od: Nguyễn Thanh Việt.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
od: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học toán theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Huỳnh, Lê Huy Hoàng
Wydane: (2014)

Tổ chức dạy học môn Toán ở Tiểu học theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
od: Vũ, Đình Chinh, i wsp.
Wydane: (2025)

Rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua trường thực hành theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán tiểu học /
od: Phạm Văn Công.

Rèn luyện và phát triển năng lực toán học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
od: Lê, Duy Cường

Xây dựng tài nguyên toán học hỗ trợ việc dạy học môn toán ở tiểu học
od: Trần, Dương Quốc Hòa
Wydane: (2012)

Vận dụng giáo dục steam vào trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
od: Nguyễn Thị Tường, Vy
Wydane: (2026)

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
od: Phan Duy Nghĩa.

Giúp sinh viên sư phạm xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Vấn đề rèn luyện và đánh giá kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở các trường cao đẳng sư phạm /
od: Phạm Văn Cường

Biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ lệ nghịch trong dạy học toán ở Tiểu học
od: Lê, Thanh Nga
Wydane: (2018)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn toán cấp tiểu học
od: Huỳnh, Thị Bích Ngân
Wydane: (2026)

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
od: Trần Diên Hiển
Wydane: (2012)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán hợp cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học toán ở Tiểu học.
od: Nguyễn, Thị Huế
Wydane: (2018)

100 câu hỏi và đáp về việc dạy toán ở tiểu học
od: Phạm, Đình Thực
Wydane: (2001)

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
od: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Võ, Minh Bửu
Wydane: (2014)

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
od: Lê Tiến Thành, ThS.

Phương pháp dạy học môn toán ở Tiểu học (Tái bản lần thứ hai, có chỉnh lí)
od: Nguyễn, Thanh Hưng
Wydane: (2026)

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
od: Nguyễn Minh Quân.

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Lê Thùy Linh, ThS.

Dạy học sáng tạo trong giảng dạy môn nghệ thuật ở trường tiểu học
od: Đàm, Thị Hòa, i wsp.
Wydane: (2026)

Dạy làm văn theo mẫu, nhìn từ tiểu học /
od: Lê Ngọc Tường Khanh.

Tiếp cận hiện đại trong rèn luyện năng lực sư phạm cho sinh viên ngành toán ở trường đại học :
od: Trần, Trung
Wydane: (2015)