Đổi mới đánh giá để phát huy năng lực toàn diện học sinh tiểu học /

Κώδικας QR

Đổi mới đánh giá để phát huy năng lực toàn diện học sinh tiểu học /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Lê Hữu Tân.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Đổi mới đánh giá Học sinh tiểu học Phát huy năng lực
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
ανά: Lê Ngọc Tường Khanh.

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đánh giá học sinh của sinh viên ngành giáo dục tiểu học
ανά: Triệu, Thị Lương
Έκδοση: (2026)

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
ανά: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Thực trạng quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường tiểu học thành phố Nam Định /
ανά: Trần Thị Thu Huyền.

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Dung.

Phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học thủ đô Hà Nội qua phân môn lịch sử /
ανά: Lê Thúy Mai.

Đổi mới đồng bộ phương pháp và đánh giá học sinh ở nhà trường tiểu học /
ανά: Hoàng Mai Lê.

Nghành giáo dục chuẩn bị chu đáo cho việc đổi mới đánh giá học sinh tiểu học /
ανά: Nguyễn Đình Quốc Hùng.

Biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên /
ανά: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Lý luận về phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh tiểu học
ανά: Nguyễn, Văn Phước
Έκδοση: (2026)

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
ανά: Trần Thị Huệ.

Đổi mới đánh giá học sinh tiểu học Theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT
Έκδοση: (2016)

Tiêu chí đánh giá bài tập dự án trong sách giáo khoa tiếng Anh phổ thông thí điểm nhằm phát triển năng lực của người học /
ανά: Phan Thị Minh Châu.

Đổi mới kiểm tra đánh giá - Một năng lực căn bản của giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
ανά: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Thực trạng và biện pháp quản lý đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường tiểu học Tân Đông Hiệp B, phường Dĩ An, thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận năng lực
ανά: Châu, Ngọc Hà
Έκδοση: (2026)

Tiêu chí đánh giá bài luận - Một trong những công cụ phát triển năng lực tạo lập văn bản cho học sinh /
ανά: Mai Bích Huyền.

Năng lực học tập và đánh giá năng lực học tập
ανά: Trần, Việt Dũng
Έκδοση: (2017)

Ứng dụng rubric trong đánh giá môn toán cho học sinh lớp 2
ανά: Phạm, Nguyễn Đoan Thi
Έκδοση: (2026)

Một số giải pháp quản lí đội ngũ giảng viên các trường Đại học địa phương Việt Nam /
ανά: Hồ Thị Nga.

Phát huy năng lực thực tiễn cho sinh viên thông qua học tập các môn lý luận chính trị ở bậc Đại học, Cao đẳng ở nước ta hiện nay /
ανά: Lê Đình Bình, ThS.

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
ανά: Hoàng, Nam Hải, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực: một số biện pháp nâng cao hiệu quả
ανά: Đàm, Thu Vân, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Thực trạng năng lực đánh giá sự tiến bộ, phát triển của con của cha mẹ học sinh trung học cơ sở /
ανά: Vũ Thị Khánh Linh.

Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
ανά: Nguyễn Văn Thái, ThS.

Thiếu hụt lực lượng lao động và vấn đề phát huy năng lực phụ nữ ở Nhật Bản /
ανά: Phan Cao Nhật Anh.

Thiết kế một số công cụ đánh giá năng lực đọc cho học sinh trong dạy học môn tiếng việt lớp 5
ανά: Hoàng Nhật, Tâm
Έκδοση: (2025)

Quản lí quá trình đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở trường tiểu học Thọ Sơn /
ανά: Trần Thị Ánh Nguyệt.

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh hướng vào mục tiêu phát triển năng lực /
ανά: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
ανά: Hoàng Hòa Bình.

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực học sinh môn tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục /
ανά: Thạch Thị Lan Anh.

Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /
ανά: Bùi Khắc Tin.

Khai thác yếu tố Rubic trong đánh giá học sinh tiểu học /
ανά: Chu Trọng Tuấn, ThS.

Xu hướng đánh giá trên thế giới và một số tồn tại trong đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên tại các trường Đại học ở Việt Nam /
ανά: Đoàn Quang Trung, ThS.

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
ανά: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Tác động của hoạt động đánh giá đồng đẳng đến năng lực tự học và tự đánh giá của sinh viên
ανά: Đoàn, Tường Loan
Έκδοση: (2026)

Phát huy giá trị nhân văn Phật giáo trong đời sống xã hội hiện nay /
ανά: Cao xuân Sáng.

Sách chuyên khảo đánh giá kết quả học tập môn học định hướng phát triển năng lực sinh viên
ανά: Nguyễn, Thành Nhân
Έκδοση: (2016)

Đề xuất xây dựng khung đánh giá năng lực mĩ thuật cho sinh viên ngành sư phạm mĩ thuật trong các học phần hình họa ở trường đại học
ανά: Phạm, Đình Bình, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Thiết kế và sử dụng công cụ đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
ανά: Vũ, Thị Phương Mai
Έκδοση: (2020)

Triển khai các hệ thống theo dõi và đánh giá bộ công cụ phát triển năng lực
ανά: Gorgens, Marelize
Έκδοση: (2010)