Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /

Mã QR

Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Bùi Khắc Tin.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Kĩ năng đánh giá Sinh viên sư phạm Tiểu học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Kiều Oanh, ThS.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Hồng Chi.

Đánh giá kĩ năng đọc của học sinh đầu cấp tiểu học
Được phát hành: (2016)

Rèn luyện các kĩ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Tuyết Trinh.

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
Bỡi: Hoàng Hòa Bình.

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 2
Bỡi: Lưu, Thu Thủy
Được phát hành: (2016)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 1
Bỡi: Lưu, Thu Thủy
Được phát hành: (2016)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 4
Bỡi: Lưu, Thu Thủy
Được phát hành: (2016)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 3
Bỡi: Lưu, Thu Thủy
Được phát hành: (2016)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 5
Bỡi: Lưu, Thu Thủy
Được phát hành: (2016)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay /
Bỡi: Đỗ Tiến Dũng.

Hình thành và rèn luyện kĩ năng sư phạm cho học viên trong nhà trường quân sự hiện nay /
Bỡi: Thân Văn Quân.

Công cụ đánh giá các kĩ năng của năng lực thực nghiệm ở người học trong dạy học sinh học /
Bỡi: Hà Thị Hương.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm thông qua học phần "Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên" /
Bỡi: Phùng Thị Huyền.

Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH môn toán . Mã số: 60 146 01 11
Bỡi: Lê, Thị Tuyết Trinh
Được phát hành: (2017)

Đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm mầm non /
Bỡi: Cao Thị Cúc.

Tập luyện cho sinh viên sư phạm toán hoạt động phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh theo hướng rèn luyện kĩ năng đánh giá kết quả học tập /
Bỡi: Phạm Xuân Chung, TS.

Đánh giá kĩ năng lập kế hoạch lời giải của các bài toán hình học không gian của học sinh một số trường THPT ở Việt Nam /
Bỡi: Phạm Thị Diệu Thùy.

Một số kĩ năng giáo viên tiểu học cần rèn luyện để đạt hiệu quả khi sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm /
Bỡi: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Kĩ năng tự đánh giá của thiếu niên tại các trung tâm bảo trợ xã hội trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Bùi Hồng Quân.

Thực trạng nhận thức của giáo viên về rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo lí thuyết kiến tạo cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
Bỡi: Phạm Văn Hải, ThS.

Rèn luyện kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5 /
Bỡi: Trịnh Cam Ly.

Rèn luyện kĩ năng thực hành Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
Bỡi: Hoàng Thị Mai
Được phát hành: (2007)

Khảo sát kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Huỳnh Xuân Nhựt.

Đánh giá định kì theo thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT /
Bỡi: Nguyễn Đức Mạnh.

Từ hướng dẫn chấm điểm bài văn nghị luận kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2014, gợi ý một số tiêu chí làm cơ sở đánh giá năng lực làm văn nghị luận của học sinh /
Bỡi: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Đổi mới kiểm tra đánh giá - Một năng lực căn bản của giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Dạy và rèn luyện kĩ năng làm việc cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Từ Thị Hiền.

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô trong rèn luyện kĩ năng sư phạm cho sinh viên sư phạm toán /
Bỡi: Đỗ Thị Trinh.

Rèn luyện kĩ năng vận dụng công nghệ thông tin cho sinh viên nghành sư phạm ở khoa Lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng.

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Dung.

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
Bỡi: Lê Ngọc Tường Khanh.

Về quy trình đánh giá chất lượng bồi dưỡng giáo viên /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Hợi, PGS.TS.

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
Bỡi: Trần, Diên Hiển
Được phát hành: (2011)

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán phân chia trường hợp /
Bỡi: Nguyễn Văn Nho, ThS.

Hình thành và rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên địa lí trường Đại học sư phạm theo phương thức đào tạo tín chỉ /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Minh.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2012)

Xây dựng bộ học liệu và mô hình huấn luyện hệ thống kĩ năng mềm cho sinh viên khối nghành sư phạm kĩ thuật theo hướng sư phạm tương tác /
Bỡi: Hoàng Thị Thu Hiền.

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
Bỡi: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Thực trạng rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội tại các trường thực hành /
Bỡi: Nguyễn Thị Phương Thịnh.