Khai thác mạng xã hội Emodo trong giảng dạy, đánh giá và quản lý học tập tại khoa ngoại ngữ, trường Đại học Đà Lạt /

QR koda

Khai thác mạng xã hội Emodo trong giảng dạy, đánh giá và quản lý học tập tại khoa ngoại ngữ, trường Đại học Đà Lạt /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Trần Thanh Hưng.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Đánh giá Giảng dạy Khoa ngoại ngữ Mạng xã hội Emodo
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Vai trò của động cơ trong giảng dạy ngoại ngữ /
od: Đỗ Thị Anh Thư, ThS.

Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với học phần giáo dục thể chất tự chọn tại Trường Đại học Đà Lạt : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp trường năm 2014 /
od: Trần Quốc Hùng.
Izdano: (2014)

Bàn về đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngoại ngữ /
od: Nguyễn Quỳnh Trang.

Nghiên cứu tiến triển của giáo học Pháp ngoại ngữ từ năm 1945 đến nay nhằm đổi mới quy trình đào tạo ngoại ngữ tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc Gia Hà Nội
od: Cao, Thị Thanh Hương
Izdano: (2015)

Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ
od: Bùi, Hiền
Izdano: (1997)

Đa dạng hóa hình thức giảng dạy ngoại ngữ bằng phương pháp dạy học theo dự án
od: Nguyễn Thị Thanh, Thanh
Izdano: (2014)

Phát triển kỹ năng giảng dạy ngoại ngữ thông qua hoạt động mô phỏng lớp học: quan sát lớp học và đánh giá phản hồi từ bạn học.
od: Ngô Thị Phương Anh
Izdano: (2024)

Mấy suy nghĩ về học tập, giảng dạy, sử dụng ngoại ngữ /
od: Chương Thâu.

Những vấn đề cơ bản trong đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên nghành của sinh viên /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Năng lực đánh giá của giảng viên trong giảng dạy ngôn ngữ dựa trên nhiệm vụ tại các trường đại học ở Việt Nam
od: Nguyen, Quynh Anh
Izdano: (2026)

Vai trò của giảng viên trong việc định hướng học ngoại ngữ tự chủ
od: Nguyễn, Ngọc Sơn
Izdano: (2026)

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữ trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0
od: Hoàng, Thị Tú Anh
Izdano: (2026)

Xây dựng quy trình đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh trung học phổ thông qua khai thác ngữ liệu ngoài sách giáo khoa
od: Nguyễn, Thị Hảo
Izdano: (2026)

Xu hướng hiện nay của giáo học pháp ngoại ngữ /
od: Vi Văn Đính, TS.

Sử dụng phương pháp đánh giá hồ sơ học tập [Portfolio Assessment] vào dạy học ngoại ngữ ở bậc đại học /
od: Hoàng Thị Mỹ Hạnh.

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
od: Hoàng Văn Thái.

Tiếng mẹ đẻ trong một mô hình giảng dạy ngoại ngữ /
od: Nguyễn Lân Trung, TS.

Giảng dạy tiếng Pháp với tư cách một ngoại ngữ : Tiến triển và hiện trạng /
od: Beauduin, Patrick.

Thử đề xuất một cách phân loại lỗi của người học ngoại ngữ nhing từ góc độ dụng học giao thoa ngôn ngữ - văn hoá /
od: Phạm Đăng Bình

Mạng ngữ nghĩa trong việc giảng dạy triết học Mác - Lênin /
od: Nguyễn Anh Tuấn.

Đánh giá quá trình trong dạy và học ngoại ngữ /
od: Nguyễn Thọ Phước Thảo.

Cảm thụ và giảng văn học nước ngoài
od: Phùng Văn Tửu
Izdano: (2008)

Thuận lợi, khó khăn và giải pháp trong việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy ngoại ngữ
od: Nguyễn Văn Long
Izdano: (2014)

Nghiên cứu xây dựng quy trình và các tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong ĐHQGHN
od: Nguyễn, Đức Chính
Izdano: (2015)

Tăng cường kết hợp yếu tố thiền trong dạy và học ngoại ngữ /

Một số giải pháp tăng cường giao tiếp trong các lớp học ngoại ngữ đông học viên /
od: Nguyễn Ngọc Vũ.

Giải pháp đổi mới đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên ngành của sinh viên cao đẳng du lịch theo định hướng phát triển năng lực /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thực hành ngoại ngữ thông qua hình thức học theo chuyên đề và Xêmina /
od: Nguyễn Ngọc Hùng.

Chuyển đổi số trong giảng dạy ngoại ngữ ở trường đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng: Những cơ hội và thách thức trong tương lai
od: Nguyen, Thi Dieu Phuong
Izdano: (2026)

Mô hình chung về phương pháp và các hoạt động giảng dạy ngoại ngữ tại các trung tâm ngoại ngữ lớn ở Thành phố Hồ Chí Minh /
od: Phạm Vũ Phi Hổ.

Những nguyên tắc soạn thảo giáo án cho giờ dạy ngoại ngữ có hỗ trợ của công nghệ Multimedia
od: Bùi, Ngọc Oánh
Izdano: (2015)

Sinh viên đánh giá giảng viên theo quan điểm thông tin - Lý luận và thực tế
od: TS. Ngô Tứ Thành
Izdano: (2014)

Danh nhân trong lĩnh vực chính trị ngoại giao
od: Hoàng, Lê Minh
Izdano: (2011)

Làm thế nào để áp dụng các lí thuyết ngôn ngữ thứ hai vào thiết kế giáo trình và phương pháp giảng dạy trong lớp học ngoại ngữ /
od: Nguyễn Thủy Hương, ThS.

Đánh giá mới của học giả Trung Quốc về "Cách mạng văn hóa" /
od: Trần Khang.

Ứng dụng mạng xã hội để hỗ trợ việc tương tác ngoài giảng đường: Một trường hợp nghiên cứu tại Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Đà Lạt
od: Nguyễn, Thanh Hồng Ân, et al.
Izdano: (2022)

Khai thác “tình thái ngôn ngữ” trong ngữ pháp giao tiếp để dạy tiếng việt như một ngoại ngữ
od: Đinh, Văn Đức
Izdano: (2026)

Đào tạo trực tuyến: Thử nghiệm một số phương thức giảng dạy - đánh giá trên nhóm các học phần tại Trường Đại học Đà Lạt
od: Tạ, Thị Thu Phượng
Izdano: (2024)

Ẩn dụ ý niệm với việc giảng dạy ngoại ngữ /
od: Hà Thanh Hải.

Lao màng não, lao màng ngoài tim, lao màng bụng
od: Hoàng, Minh
Izdano: (2002)