Hiện trạng học tập và giảng dạy tại khoa Toán - Tin Học qua khảo sát sinh viên trong khoa /

QR koda

Hiện trạng học tập và giảng dạy tại khoa Toán - Tin Học qua khảo sát sinh viên trong khoa /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Trần Ngọc Anh.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Giảng dạy Hiện trạng học tập Khóa Toán - Tin Sinh viên
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Võ thuật tại Học viện Cảnh sát nhân dân
od: Lê, Xuân Hùng
Izdano: (2026)

Định hướng đào tạo âm nhạc hiện đại trong giảng dạy saxophone tại khoa nghệ thuật, Trường Đại học Khánh Hòa
od: Phạm, Văn Duy
Izdano: (2026)

Giảng dạy thư viện - thông tin trong môi trường công nghệ thông tin /
od: Nguyễn Minh Hiệp.

Đánh giá thực trạng giảng dạy tiếng pháp cho sinh viên mới bắt đầu theo quan điểm của đường hướng hành động
od: Lê, Chí Hiếu, et al.
Izdano: (2026)

Tin học 12 - Khoa học máy tính
od: Hồ, Sĩ Đàm, et al.
Izdano: (2026)

Sự lắng nghe và phản hồi thông tin trong giảng dạy: vấn đề cần cải thiện ở một số giảng viên /
od: Nguyễn Thị Như Thúy.

Tiếp cận giảng dạy một số truyện dân gian cho sinh viên khoa tiểu học - Trường cao đẳng sư phạm Nghệ An với tinh thần đổi mới /
od: Nguyễn Thị Hoài Dung, ThS.

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
od: Đặng Thị Vân.

Giảng dạy học phần triết học Mác-Lênin ở chương trình đại học theo mô hình dạy học tích cực hiện nay
od: Lê, Tuấn Ngọc
Izdano: (2026)

Giảng dạy dựa trên công nghệ thông tin từ góc nhìn của giảng viên
od: Nguyễn, Thị Mai Phương

Rèn luyện cho sinh viên đại học sư phạm ngành toán kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH tiểu học . Mã số: 60 146 01 11
od: Lê, Minh Cường
Izdano: (2017)

Giảng dạy tiếng anh cho sinh viên học tiếng Anh tổng quát qua phương pháp tiếp cận lấy người học làm trung tâm
od: Trần, Văn Tuấn
Izdano: (2026)

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập cùa học viên trong giảng dạy môn Võ thuật, thể dục thể thao ở Học viện Cảnh sát nhân dân
od: Lê, Xuân Hùng
Izdano: (2026)

Vai trò của giảng viên trong việc nâng cao năng lực tự học của sinh viên đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Đỗ Thị Phương Hoa, ThS.

Tác động của các phong cách lãnh đạo dân chủ, khoa học và nêu gương trong giảng dạy sinh viên học tiếng Anh
od: Lê, Phương Ngọc
Izdano: (2026)

Tác động của các phong cách lãnh đạo dân chủ, khoa học và nêu gương trong giảng dạy sinh viên học tiếng Anh
od: Lê, Phương Ngọc
Izdano: (2026)

Thực trạng thức khuya của sinh viên khoa nn&vh nhật bản trường đại học ngoại ngữ - đại học đà nẵng
od: KHSV24_126
Izdano: (2025)

Tích cực hoá hoạt động của sinh viên trong giờ học các môn khoa học Ngữ văn /
od: Dương Thị Hồng Hiếu.

Nâng cao chất lượng giảng dạy học phần toán cao cấp theo hướng phát huy năng lực tự học cho sinh viên tại Trường Đại học Tiền Giang
od: Trần, Thị Tuyết Lan
Izdano: (2026)

Nâng cao chất lượng giảng dạy môn học chủ nghĩa xã hội khoa học tại trường đại học công nghệ thông tin và truyền thông
od: Phùng, Thanh Hoa
Izdano: (2026)

Ứng dụng tin học trong giảng dạy hóa học
od: Nguyễn, Trọng Thọ
Izdano: (2009)

Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học trong giảng viên và sinh viên
od: Trịnh, Thị Tú Anh
Izdano: (2019)

Đánh giá của sinh viên các khoa không chuyên về hoạt động giảng dạy môn tiếng Anh tại Trường Đại học Văn Hiến /

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Phát triển năng lực dạy học trải nghiệm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
od: Dương, Thị Thanh Thảo
Izdano: (2026)

Tổ chức hoạt động Xêmina trong giảng dạy học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH tiểu học . Mã số: 60 146 01 11
od: Lê, Duy Cường
Izdano: (2017)

Thực trạng dạy học hát dân ca tại Khoa Thanh nhạc, Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam
od: Nguyễn, Thị Tân Nhàn
Izdano: (2026)

Ứng dụng tin học trong giảng dạy hóa học
od: Nguyễn, Trọng Thọ
Izdano: (2009)

Sự hài lòng của sinh viên điều dưỡng về hoạt động giảng dạy của giảng viên Khoa Điều dưỡng, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, năm 2025
od: Nguyễn, Thu Hiền, et al.
Izdano: (2026)

Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH môn toán . Mã số: 60 146 01 11
od: Lê, Thị Tuyết Trinh
Izdano: (2017)

Ứng dụng các phần mềm tin học khi thiết kế bài giảng môn nhạc khí và hòa âm theo hướng đổi mới phương pháp dạy học /
od: Nguyễn Văn Hảo.

Hiệu quả giảng dạy của giảng viên
od: Dương, Minh Quang
Izdano: (2018)

Đổi mới phương pháp dạy học thảo luận theo nhóm nhỏ khi giảng dạy học phần Tâm lí học đại cương trong đào tạo tín chỉ /
od: Vũ Thị Thúy.

Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề /
od: Phùng Đình Mẫn.

Thiết kế bài giảng khoa học 4
od: Phạm Thu Hà
Izdano: (2005)

Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên các môn KHXH & NV hiện nay /
od: Nguyễn Duy Thành.

Hội thảo khoa học về giảng dạy theo tín chỉ /
od: Nguyễn Minh Đoan, TS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học sinh học
od: Nguyễn, Văn Hiền
Izdano: (2015)

Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy các môn thể thao tự chọn tại trường THPT Trần Quý Cáp - Thành phố Hội An.
od: Trần, Xuân Loát
Izdano: (2011)

Phát triển đội ngũ giảng viên trong giáo dục đại học
od: Nguyễn, Thị Mai Phương