Vai trò của giảng viên trong phương pháp giảng dạy thảo luận nhóm và thực tế áp dụng trong quá trình giảng dạy học phần Văn học Pháp ở khoa Ngữ văn - Văn hóa học, trường Đại học Đà Lạt /

Mã QR

Vai trò của giảng viên trong phương pháp giảng dạy thảo luận nhóm và thực tế áp dụng trong quá trình giảng dạy học phần Văn học Pháp ở khoa Ngữ văn - Văn hóa học, trường Đại học Đà Lạt /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần Thị Bảo Giang.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Khoa Ngữ văn - Văn hóa học Thảo luận nhóm Thực tế áp dụng Văn học Pháp
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Áp dụng phương pháp thảo luânj nhóm trong giảng dạy học phần xã hôị học tại trường Đại học văn hóa, thể thao và du lịch Thanh Hóa /
Bỡi: Đoàn Văn Trường.

Đổi mới giảng dạy phần tư tưởng Hồ Chí Minh bằng phương pháp thuyết trình thảo luận nhóm /
Bỡi: Đỗ Minh Từ, ThS.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Toan, TS.

Một số hình thức tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm với các kĩ thuật dạy học trong dạy học địa lí lớp 10 trung học phổ thông.
Bỡi: Nguyễn, Thị Trang
Được phát hành: (2019)

Một số cách thức tổ chức dạy học nhóm hiệu quả trong môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, TS.

Trao đổi một số vấn đề vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học địa lý lớp 11 THPT /
Bỡi: Tạ Xuân Phương, ThS.

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Được phát hành: (2009)

Mô hình văn hoá của nhóm nghèo /
Bỡi: Lương Hồng Quang

Vận dụng phương pháp dạy học nhóm trong xêmina các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường Đại học hiện nay /
Bỡi: Phạm Ngọc Tuấn.

Đề tuyển sinh trung học tỉnh Giang Tây năm 2008 /

Về phương pháp giảng dạy văn học Pháp /
Bỡi: Nguyễn Thị Bình, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp đọc phân vai và thảo luận nhóm vào dạy học các tác phẩm kịch trong trường THPT :
Bỡi: Nguyễn, Phúc Hậu
Được phát hành: (2016)

Tổ chức giờ học tâm lý học theo phương pháp thảo luận nhóm nhỏ trong điều kiện lớp học có sĩ số cao /
Bỡi: Trần Thị Tú Anh.

Thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ
Bỡi: Ninh, Thị Bạch Diệp, et al.
Được phát hành: (2015)

Hội thảo quốc tế Việt Nam học lần thứ 4: Những vấn đề giảng dạy tiếng Việt và nghiên cứu Việt Nam trong thế giới ngày nay
Bỡi: Nhiều tác giả
Được phát hành: (2019)

Vận dụng phương pháp dạy học nhóm trong Xêmina các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường đại học hiện nay.
Bỡi: Phạm, Ngọc Tuấn, et al.
Được phát hành: (2016)

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
Bỡi: Phan Trọng Luận
Được phát hành: (1983)

Thi pháp học và vấn đề giảng dạy văn học trong nhà trường
Bỡi: Nguyễn, Thị Dư Khánh
Được phát hành: (2009)

Vận dụng phương pháp tổ chức nhóm trong dạy học ngữ văn ở trường phổ thông /
Bỡi: Lê Sử, ThS.

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Hà Thị Lịch, ThS.

Nghiên cứu giảng dạy văn học Trung Quốc từ mã văn hóa /
Bỡi: Trần Lê Bảo.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và dạy học chủ đề bất phương trình, hệ bất phương trình một ẩn - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lê, Vĩnh Phúc
Được phát hành: (2020)

Bài giảng lý thuyết nhóm
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Xinh
Được phát hành: (2008)

Mấy vấn đề phương pháp giảng dạy nghiên cứu văn học dân gian
Bỡi: Hoàng Tiến Tựu
Được phát hành: (1983)

Phương pháp dạy học theo nhóm và những bất cập/
Bỡi: Lê Minh Hoàng.

Vận dụng hình thức dạy học khám phá và thảo luận nhóm vào dạy học văn ở trường đại học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Nam.

Mấy vấn đề phương pháp Giảng dạy nghiên cứu văn học dân gian
Bỡi: Hoàng Tiến Tựu
Được phát hành: (1997)

Những vấn đề ngữ học, văn học và phương pháp giảng dạy ngữ văn
Bỡi: Nguyễn, Lâm Điền
Được phát hành: (2006)

Dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Đặng Thị Thanh Bình, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học định lý hình học cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thành Trung, ThS.

Cơ sở lịch sử - xã hội của mô hình ấp văn hoá - khu phố văn hoá /
Bỡi: Huỳnh Quốc Thắng, TS.

Vận dụng phương pháp "Hoạt dộng cá nhân phối hợp hoạt động nhóm nhỏ" trong dạy học toán ở trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thị Đạt Khoa, ThS.

SCA nhóm con trong nhóm hữu hạn :
Bỡi: Huỳnh, Bảo Toàn
Được phát hành: (2009)

Thúc đẩy nhóm làm việc hiệu quả : 24 bài học để làm việc cùng nhau một cách thành công = Making teams work /
Bỡi: Maginn, Michael.
Được phát hành: (2008)

Đổi mới trong giảng dạy văn học Hàn Quốc - Từ văn học đến văn hóa /
Bỡi: Nguyễn Thị Hiền

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Một số kỹ năng dạy học thường được sử dụng trong lớp học tiếng Anh ở trường Đại học Victoria - Wellington - New Zealand /
Bỡi: Vi, Sa.

Phương pháp giảng dạy văn học ở trường phổ thông
Bỡi: Nhikxôki, V.A
Được phát hành: (1978)

Phương pháp giảng dạy văn học ở trường phổ thông
Bỡi: Nhikxôki, V.A
Được phát hành: (1978)