Xác định hệ thống các năng lực học tập cơ bản trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông Chuyên /

QR Code

Xác định hệ thống các năng lực học tập cơ bản trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông Chuyên /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Trịnh Lê Hồng Phương.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Học tập Môn Hóa học Năng lực Trường Trung học phổ thông chuyên
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Thực trạng công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn
par: Hoàng, Thị Quyên, et autres
Publié: (2026)

Thực trạng sức bền chuyên môn của nam học sinh đội tuyển bóng chuyền trường trung học phổ thông Vĩnh Lộc - Thanh Hóa
par: Đào, Xuân Anh, et autres
Publié: (2026)

Nang cao vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong quản lí hoạt động chuyên môn ở trường trung học phổ thông /
par: Hoàng Thị Phương Thảo, ThS.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong nhà Trường trung học phổ thông /
par: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Thực trạng việc dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực của học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La /
par: Nguyễn Triệu Sơn.

Dạy học phát triển năng lực môn Sinh học Trung học phổ thông
Publié: (2018)

Thực trạng năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên các trường đại học trực thuộc ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương
par: Hà, Thị Ngọc
Publié: (2026)

Sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường phổ thông - Thực trạng và biện pháp /
par: Vũ Hạnh.

Kết quả khảo sát năng lực dạy môn quốc phòng của giáo viên trung học phổ thông tỉnh Nghệ An /
par: Vương Đình Phi.

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NGÃI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
par: Bùi, Văn Vàng
Publié: (2022)

Một số vấn đề lý luận về tổ chức dạy học phát triển năng lực học sinh trong môn địa lí lớp 10 trung học phổ thông
par: Cao, Thị Hoa
Publié: (2026)

Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy học chủ đề “Hồ Chí Minh trong lịch sử Việt Nam” ở trường Trung học Phổ thông
par: Phùng Thế, Toàn
Publié: (2025)

Đặc trưng dạy và học Mĩ thuật ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Biện Pháp Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Tiếng Anh Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông Ở Một Số Phường Thành Phố Hồ Chí Minh
par: Huỳnh, Mộng Tuyền, et autres
Publié: (2026)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN TẠI CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NAM TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM
par: Phạm, Đức Hữu
Publié: (2022)

Dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử Trung học phổ thông
Publié: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn Vật lí Trung học phổ thông
Publié: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn Địa lí Trung học phổ thông
Publié: (2018)

Đổi mới công tác bồi dưỡng giáo viên của Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông công lập quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội /
par: Chử Xuân Dũng, ThS.

Dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực và yêu cầu "Đổi mới căn bản, toàn diện" giáo dục phổ thông /
par: Nguyễn Thành Thi.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông
par: Nguyễn, Thanh Hải
Publié: (2026)

Yêu cầu về năng lực của hiệu trưởng trường phổ thông trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay
par: Đặng, Thị Kim Oanh
Publié: (2026)

Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý quá trình dạy học của tổ trưởng tổ chuyên môn ở các trường Trung học phổ thông huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang
par: Phạm, Hoàng Lâm
Publié: (2019)

Một số kỹ năng giảng dạy giờ học lý thuyết môn Vật lý ở bậc trung học phổ thông /
par: Lê Tú Yên.

Làm gì để thay đổi nhận thức dạy và học Lịch sử ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Hữu Nghị.

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học chủ đề lịch sử 11 ở Trường Trung học Phổ thông Thành phố Thái Nguyên
par: Nguyễn, Khánh Như
Publié: (2026)

Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
par: Vũ Thị Thanh Huyền.

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tự học môn toán cho học sinh trung học phổ thông.
par: Đặng, Minh Châu
Publié: (2014)

Dạy và học môn giáo dục công dân ở trường Trung học phổ thông Những vấn đề lí luận và thực tiễn
par: Nguyễn Văn Cư
Publié: (2008)

Xác định hệ thống năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
par: Trịnh Đình Tùng.

Năng lực mô hình hóa của giáo viên toán phổ thông /
par: Nguyễn Danh Nam,

Thực trạng năng lực hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại TP Hồ Chí Minh
par: Nguyễn, Kim Hồng

Xác định hệ thống năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
par: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.

Suy nghĩ về việc đọc hiểu văn bản trong dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Văn Trung.

Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học qua nghiên cứu bài học /
par: Đặng Thị Hồng Doan, ThS.

Phát triển năng lực giao tiếp - hợp tác cho học sinh thông qua việc sử dụng các dụng các công cụ và môi trường ICT trong dạy học bộ môn tin ở trường trung học phổ thông.
par: Lê, Vũ Thị Quỳnh Trinh
Publié: (2016)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn các trường Trung học phổ thông huyện Tân Hưng, tỉnh Long An
par: Đoàn, Văn Tâm
Publié: (2020)

Tổ chức hoạt động phán đoán để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề Toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
par: Vũ, Đình Chinh
Publié: (2025)

Phát triển năng lực tư duy cho hoc sinh trong dạy học chủ đề lịch sử 12 ở Trường trung học phổ thông thành phố Thái Nguyên
par: Nguyễn, Khánh Như
Publié: (2026)

Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9.14.01.11
par: Võ, Xuân Mai
Publié: (2020)