Tiêu chí đánh giá bài luận - Một trong những công cụ phát triển năng lực tạo lập văn bản cho học sinh /

Eitemau Tebyg

• Từ hướng dẫn chấm điểm bài văn nghị luận kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2014, gợi ý một số tiêu chí làm cơ sở đánh giá năng lực làm văn nghị luận của học sinh /
  gan: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.
• Quy trình phát triển năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận dành cho học sinh giỏi môn ngữ văn /
  gan: Nguyễn Thị Thanh Thi, ThS.
• Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
  gan: Nguyễn Thị Dung.
• Thực trạng quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường tiểu học thành phố Nam Định /
  gan: Trần Thị Thu Huyền.
• Tiêu chí đánh giá bài tập dự án trong sách giáo khoa tiếng Anh phổ thông thí điểm nhằm phát triển năng lực của người học /
  gan: Phan Thị Minh Châu.