Nâng cao khả năng diễn đạt và trình bày suy luận chứng minh hình học của học sinh trung học cơ sở thông qua tổ chức hoạt động trên bảng /

QR koda

Nâng cao khả năng diễn đạt và trình bày suy luận chứng minh hình học của học sinh trung học cơ sở thông qua tổ chức hoạt động trên bảng /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Lê Trường Sơn.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Học sinh trung học Hoạt động Nghiên cứu Tác động
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Những vấn đề căn bản của quy trình chuẩn bị và tiến hành bài học đực trên giải quyết vấn đề /
od: Nguyễn Thị Hạ Ni.

Thiết kế các hoạt động học tập theo nhóm trong dạy học chương "Sinh trưởng và phát triển" Sinh học 11 /
od: Hà Văn Dũng.

Tổ chức hoạt động dạy học ở các trường trung học
od: Nguyễn, Ngọc Bảo
Izdano: (1996)

Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /
od: Vũ Kim Thanh, PTS.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học các kiến thức sản xuất điện năng /
od: Nguyễn Văn Giang.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /
od: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Văn học Ba Lan - Duyên nợ đời tôi /
od: Nguyễn Hữu Dũng.

Nâng cao năng lực cách tiếp cận giáo dục thông qua cá nhân hóa giáo dục và cá thể hóa dạy học /
od: Nguyễn Đức Tiến.

Cách thức tổ chức cho học sinh đề xuất và giải quyết bài tập tình huống trong dạy học ngữ văn bậc trung học /
od: Trương Thị Bích, TS.

Tổ chức hoạt động dạy học ở trường trung học Dùng cho các trường Đại học sư phạm và cao đẳng sư phạm
od: Nguyễn Ngọc Bảo
Izdano: (1995)

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
od: Đào Tam
Izdano: (2010)

Nâng cao chất lượng dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 3 /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh.

Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại các trường tiểu học huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội theo hướng phát triển năng lực hợp tác
od: Nguyễn, Thị Hiền
Izdano: (2026)

Tổ chức hoạt động ngoại khóa môn đạo đức ở tiểu học - Một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học /
od: Vũ Minh Tuấn, ThS.

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
od: Lê Thị Thu Trang, ThS.

Cơ sở khoa học của hình thức tổ chức hoạt động dạy học hợp tác ở tiểu học /
od: Hoàng Công Kiên, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn tiếng việt để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 3
od: Hoàng Thị Quỳnh, Nga
Izdano: (2026)

Nâng cao chất lượng dạy học sinh học thông qua việc củng cố và phát triển khái niệm /
od: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Tăng cường quản lí hoạt động dạy - Học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường trung học cơ sở hiện nay /
od: Dương Văn Dân.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM QUA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "ĐIỆN HỌC" VẬT LÍ 7 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH
od: PHẠM, NGỌC THÍCH
Izdano: (2023)

Dạy học ngày nay : Một mà là hai và hơn thế nữa /
od: Quách Duy Bình.

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
od: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Trung học phổ thông Trần Văn Bảy, xã Phú Lộc, thành phố Cần Thơ
od: Nguyễn, Đức Phương
Izdano: (2026)

hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở Giáo trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở hệ Cao đẳng sư phạm
od: Nguyễn Ngọc Bảo
Izdano: (1998)

Quản lý hoạt động dạy học tại Trung tâm phát triển phần mềm Đại học Đà Nẵng
od: Nguyễn, Thị Nhạn
Izdano: (2023)

Một số mô hình tương tác giáo viên - Học sinh trên lớp học cấp tiểu học hiện nay /
od: Quách Thị Gấm, ThS.

Hoạt động học tập môn Ngữ văn trong dạy học định hướng năng lực = Learning Literature in competence-based teaching /
od: Nguyễn Trọng Hoàn.

Tổ chức hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Nguyễn Huệ tỉnh Bình Dương
od: Nguyễn Thanh, Thọ
Izdano: (2025)

Quản lí hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường trung học cơ sở Quận Liên Chiểu Thành phố Đà Nẵng.
od: Bùi, Duy Quốc
Izdano: (2021)

Rèn luyện cho học sinh một số hoạt động trí tuệ nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy học hình học ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Áp dụng trò chơi và hoạt động tương tác nhằm nâng cao khả năng ghi nhớ ngữ pháp cho học viên nhỏ tuổi
od: Phan, Thị Lam, et al.
Izdano: (2026)

Quản lý hoạt động dạy học trải nghiệm trong các môn học ở trường THCS trên địa bàn quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng
od: Ngô, Ngọc Tùng
Izdano: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1858 – 1945) ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
od: Vương, Thị Ngọc Phan
Izdano: (2020)

Một số vấn đề lí luận về quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận cipo ở trường trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thị Thành Vân
Izdano: (2026)

Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
od: Ngô, Thành Được
Izdano: (2026)

Tổ chức hoạt động dạy học ở các trường trung học
od: Nguyễn Ngọc Bảo
Izdano: (1997)

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Chu Trọng Thanh, TS.

Rèn kỹ năng trình bày văn bản nhật dụng cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
od: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Sách hướng dẫn các trường tiểu học tổ chức cho học sinh vui chơi giữa buổi học Tổ chức cho học sinh tiểu học vui chơi giữa buổi học
od: Trần Đông Lâm
Izdano: (2002)

Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở
od: Lê, Văn Chín
Izdano: (2026)