Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử và vấn đề dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực /

Côd QR

Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử và vấn đề dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Đinh Phan Cẩm Vân.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giáo dục Khổng Tử Năng lực Ngữ văn
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần Hydrocarbon không no lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
gan: Phan, Thị Tiên
Cyhoeddwyd: (2023)

Lựa chọn tài liệu giảng dạy ngoại ngữ cho sinh viên không chuyên ngữ: tiếp cận theo định hướng năng lực
gan: Dương, Thị Quỳnh Nga
Cyhoeddwyd: (2026)

Khái niệm đức trong tư tưởng Khổng Tử qua "Luận ngữ"
gan: Nguyễn Thị Kim, Bình
Cyhoeddwyd: (2014)

Bàn về khái niệm năng lực định hướng không gian cho trẻ mầm non /
gan: Nguyễn Thị Hằng Nga.

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
gan: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Vận dụng tư tưởng Nhân, Lễ trong Luận ngữ của Khổng Tử vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên Việt Nam hiện nay /
gan: Biện Thị Hương Giang.

Dạy học phát triển năng lực môn Ngữ văn Trung học phổ thông
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn Ngữ văn Trung học cơ sở
Cyhoeddwyd: (2018)

Nâng cao năng lực cho sinh viên ngành sư phạm toán về dạy học phần kiến thức quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11
gan: Lê, Văn Trung
Cyhoeddwyd: (2020)

Phác thảo chương trình ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực /
gan: Bùi Mạnh Hùng.

Tư tưởng của Khổng Tử về học tập trong Luận ngữ và sự vận dụng đối với sinh viên
gan: Hồ, Bảo
Cyhoeddwyd: (2026)

Sự hình dung không gian trong nghĩa biểu tượng của thành ngữ /
gan: Hữu Đạt.

Đề xuất cấu trúc năng lực đọc hiểu văn bản tự sự trong chương trình Ngữ văn theo mô hình phát triển năng lực /

Tư tưởng Khổng tử
gan: Du, Vinh Căn
Cyhoeddwyd: (2010)

Một số vấn đề đánh giá trên lớp học tiếng Anh du lịch theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam /
gan: Hoàng Văn Thái, ThS.

Vấn đề đánh giá năng lực ngoại ngữ du lịch của sinh viên cao đẳng theo chuẩn đầu ra /
gan: Hoàng Văn Thái, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng đánh giá năng lực /
gan: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Từ tư tưởng Khổng Tử nghĩ về việc Giáo dục và dạy học văn ngày nay /
gan: Phạm Thị Hương Quỳnh.

Thiết kế bài học ngữ văn THPT theo hướng phát năng lực /
gan: Trầm Thanh Tuấn.

Dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực và yêu cầu "Đổi mới căn bản, toàn diện" giáo dục phổ thông /
gan: Nguyễn Thành Thi.

Nâng cao khả năng cạnh tranh của cụm cảng hàng không miền Nam trong giai đoạn hội nhập kinh tế quốc tế
gan: Lê Trung, Bình
Cyhoeddwyd: (2014)

Nâng cao khả năng cạnh tranh của cụm cảng hàng không miền Nam trong giai đoạn hội nhập kinh tế quốc tế
gan: Lê Trung, Bình
Cyhoeddwyd: (2018)

Ảnh hưởng của văn hóa đến việc phát triển năng lực tự chủ của người học ngôn ngữ /
gan: Đào Thị Phương.

Hình thành năng lực và phát triển kỹ năng cho sinh viên chuên ngành tiếng anh trường đại học Bạc Liêu thông qua hoạt động mở rộng không gian học tập ngoài lớp /
gan: Nguyễn Thị Ánh Đào, ThS.

Dạy học bài "Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh" [Ngữ văn 10, tập 1] theo hướng phát huy năng lực học sinh /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngữ thông qua các hoạt động ngoại khóa /
gan: Lê Thị Băng Tâm, ThS.

Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo định hướng hình thành năng lực cho học sinh các trường THPT tỉnh Quảng Nam
gan: Lê, Văn Ca
Cyhoeddwyd: (2018)

Quan niệm của Khổng Tử về nhân /
gan: Lê Trung Khoa.

Hội thoại trong dạy và học ngoại ngữ /
gan: Nguyễn Trọng Do.

Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam /
gan: Nguyễn Thị Hạnh.

Từ mục tiêu phát triển năng lực học sinh nghĩ về chương trình học, thi môn Ngữ văn và vị trí của người thầy /
gan: Đoàn Thị Thu Vân.

Năng lực giáo dục học sinh qua hoạt động dạy học trên lớp của giáo viên trung học phổ thông /
gan: Phan Trọng Ngọ.

Khổng Tử
gan: Nguyễn Hiến Lê
Cyhoeddwyd: (1996)

Khổng Tử
gan: Nguyễn Hiến Lê
Cyhoeddwyd: (1996)

Đề xuất cấu trúc năng lực tạo lập văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn theo mô hình năng lực /
gan: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
gan: Trần, Văn Thị Hải Yến
Cyhoeddwyd: (2023)

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
gan: Hoàng Văn Thái.

Trang bị một số năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
gan: Phan, Thị Huỳnh Như
Cyhoeddwyd: (2009)

Hình thành cộng đồng học tập ngoại ngữ - Một giải pháp thực tiễn nâng cao năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ và không chuyên ngữ ở trường Đại học Phú Yên /
gan: Nguyễn Huy Vị.

Bàn về phương pháp dạy và học hiện nay theo tư tưởng của Khổng Tử /
gan: Ngô Giang Thái.