Mô hình sách giáo khoa Việt ngữ bậc tiểu học ở miền Nam trước 1975 /

Côd QR

Mô hình sách giáo khoa Việt ngữ bậc tiểu học ở miền Nam trước 1975 /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Thị Ly Kha.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giao tiếp Mô hình Sách giáo khoa Việt ngữ
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Về từ ngữ địa phương trong sách giáo khoa tiếng việt bậc tiểu học /
gan: Lê Thị Ngọc Điệp.

Dạy học thành ngữ, tục ngữ trong môn tiếng Việt ở tiểu học theo quan điểm giao tiếp Sách chuyên khảo
gan: Huỳnh, Kim Tường Vi
Cyhoeddwyd: (2017)

Lối ngôn ngữ và giao tiếp của người dẫn chương trình truyền hình /
gan: Lê Thị Như Quỳnh, ThS.NCS.

Các hình thức chào trực tiếp của người Việt /
gan: Nguyễn Thị Lương

Nhận xét về thành ngữ trong sách giáo khoa tiếng Việt bậc tiểu học /
gan: Lê Thị Ngọc Diệp, ThS.

Đặc điểm ngôn ngữ giao tiếp của sinh viên (khảo sát ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng)
gan: Lê, Thị Trang
Cyhoeddwyd: (2020)

Ngữ đoạn mở đầu trong giao dịch mua bán ở Việt Nam và Pháp /
gan: Trịnh Đức Thái, TS.

Sự thay đổi các tiêu chí về giao tiếp hiệu quả theo mô hình AIDET tại các cơ sở lâm sàng của sinh viên điều dưỡng trường Đại học Thăng Long năm học 2024-2025
gan: Nguyễn, Thị Thùy Trang, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Sự thay đổi các tiêu chí về giao tiếp hiệu quả theo mô hình AIDET tại các cơ sở lâm sàng của sinh viên điều dưỡng trường Đại học Thăng Long năm học 2024-2025
gan: Nguyễn, Thị Thùy Trang, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Sự thay đổi các tiêu chí về giao tiếp hiệu quả theo mô hình AIDET tại các cơ sở lâm sàng của sinh viên điều dưỡng trường Đại học Thăng Long năm học 2024-2025
gan: Nguyễn, Thị Thùy Trang, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Cơ sở lí luận sách giáo khoa chuyên ngoại ngữ ( tiếng Nga) ngoài môi trường bản ngữ
gan: Nguyễn, Trọng Do, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Lịch sự trong giao tiếp ngôn ngữ /
gan: Lê Nhân Thành.

Nhìn lại một vài ý kiến về phương ngữ miền trung Việt Nam /
gan: Phạm Văn Hảo, PGS.TS.

Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học dân tộc Khmer qua phân môn kể chuyện
gan: Trần, Thu Thảo
Cyhoeddwyd: (2019)

Về sai số của mô hình mờ/
gan: Nguyễn Cát Hồ, Trần Thái Sơn

Đặc điểm ngôn ngữ giáo khoa trong sách ngữ văn THPT
gan: Ngô Thị Nhụy
Cyhoeddwyd: (2015)

Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động giao tiếp trong giảng dạy ngữ pháp tại trường trung học Phan Châu Trinh ở Đà Nẵng
gan: Nguyễn Phương Anh
Cyhoeddwyd: (2024)

Ngữ dụng trong sự phát triển năng lực giao tiếp bằng ngoại ngữ /
gan: Hoàng Thị xuân Hoa.

Ngôn ngữ lập trình: các nguyên lý và mô hình
gan: Cao, Hoang Trụ
Cyhoeddwyd: (2004)

Ngôn ngữ cử chỉ
gan: Hartley, Gregory
Cyhoeddwyd: (2011)

Dạy ngữ pháp tiếng Việt như một ngoại ngữ theo phương pháp giao tiếp = The commumicative approach in teaching Vietnamese grammar to foreigners /
gan: Nguyễn Hồng Cổn, PGS, TS.

Sách giáo khoa ngữ văn cần giúp học sinh tự tiếp nhận văn học /
gan: Đỗ Ngọc Thống

Thay đổi hoạt động dạy và học kết hợp kiểm tra và đánh giá theo mô hình giáo dục CDIO /
gan: Lê Thị Anh Tú.

Ngôn ngữ cử chỉ : Cách nhận biết những thông điệp và cảm xúc thể hiện qua ngôn ngữ cử chỉ /
gan: Hartley, Gregory.
Cyhoeddwyd: (2011)

Luận bàn về một số yêu cầu đối với sách giáo khoa để đáp ứng chương trình tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Thị Lan Phương

Ảnh hưởng của sách báo trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế tới sự phát triển ngôn ngữ trẻ em /
gan: Lã Thị Bắc Lý, PGS.TS.

MÔ HÌNH HÓA MÔ PHỎNG DI TẢN THÀNH MÔ HÌNH TUYẾN TÍNH DỰA TRÊN CHUỖI MARKOV
gan: Lê, Văn Minh
Cyhoeddwyd: (2018)

Ngôn ngữ cơ thể for Dummies
gan: Kuhnke , Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2018)

Các mô thức chào hỏi trong tiếng Hán hiện đại /
gan: Hoàng Thanh Hương.

Hướng dẫn học sinh viết phần mở bài, thân bài và kết luận trong văn miêu tả ở tiểu học /
gan: Nguyễn Văn Đông.

Giáo trình nhập môn khoa học giao tiếp
gan: Nguyễn Bá Minh
Cyhoeddwyd: (2016)

Mở thoại và kết thoại trong tiếng Anh /
gan: Nguyễn Quỳnh Giao, ThS.NCS.

Hội thoại trong dạy và học ngoại ngữ /
gan: Nguyễn Trọng Do.

Vận dụng mô hình PDCA trong quản lý bồi dưỡng giáo viên môn ngữ văn bậc trung học cơ sở
gan: Bùi, Minh Đức
Cyhoeddwyd: (2026)

Vận trù mờ /
gan: Nguyễn Như Phong.
Cyhoeddwyd: (2010)

Tìm hiểu đề và tìm ý cho bài làm văn theo sách giáo khoa Ngữ văn trung học phổ thông và trung học cơ sở hiện hành /
gan: Lê Thị Phượng, TS.

Ngôn ngữ Pháp, ngôn ngữ của trí tuệ, ngôn ngữ của văn hoá và ngôn ngữ của giao tiếp Quốc tế /
gan: Hoàng Trinh.

Sử dụng mô hình trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học /
gan: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Chính sách đào tạo giáo chức tiểu học ở miền Nam Việt Nam giai đoạn 1954-1975 /
gan: Nguyễn Kim Dung.

Ngôn ngữ teen trong giao tiếp của giới trẻ hiện nay /
gan: Đặng Thị Diệu Trang.