Khái niệm diện tích trong sách Toán tiểu học Việt Nam và Pháp /

Mã QR

Khái niệm diện tích trong sách Toán tiểu học Việt Nam và Pháp /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần Đức Thuận.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Diện tích Môn Toán Thể chế Tiểu học
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Một điều tra khoa học luận về các khái niệm độ dài, diện tích, thể tích /
le: Trần Đức Thuận.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
le: Dương Minh Thành, TS.

Quan điểm tích hợp trong dạy học khái niệm tích phân /

Hệ thống các bài tập về tính chu vi, diện tích trong chương trình môn toán ở tiểu học.
le: Phạm, Thị Hồng Gái
Foilsithe: (2009)

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /
le: Nguyễn Thanh Việt.

Nhập môn giải tích
le: Đặng Đình Áng
Foilsithe: (1998)

Nghiên cứu một phần thực trạng dạy học Toán theo quan điểm liên môn: Trường hợp khái niệm tích phân /
le: Trần Văn Học.

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
le: Trần, Diên Hiển
Foilsithe: (2018)

Quan niệm của sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học về thể tích vật thể /

Bốn môn phối hợp điền kinh thiếu niên /
le: Phạm Tiến Bình,
Foilsithe: (1982)

Tiêu chuẩn An toàn điện
Foilsithe: (2002)

Nhập môn Giải tích
le: Đặng Đình Áng
Foilsithe: (1998)

Tích hợp mô hình Vnen với đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn sẽ là giải pháp cấp thiết nhất trong các giải pháp giáo dục toàn diện cho học sinh THCS hiện nay /
le: Đỗ Thành Đạo.

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
le: Vũ, Quốc Chung
Foilsithe: (2019)

Lựa chọn một số bài tập chuyên môn nhằm nâng cao thành tích nhảy xa ưỡn thân cho học sinh nam lớp 11 trường THPT chuyên đại học Vinh /
le: Nguyễn Thị Lài.

Tích hợp phương pháp dạy học hiện đại vào sách tham khảo - Bổ trợ môn toán trung học cơ sở: Kinh nghiệm của Pháp /
le: Đỗ Đức Bình, ThS.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học toán diện tích ở Tiểu học
le: Cao, Thị Kim Trang
Foilsithe: (2011)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học toán diện tích ở Tiểu học
le: Cao, Thị Kim Trang
Foilsithe: (2011)

Điển tích văn học
le: Mai Thục
Foilsithe: (2001)

Điển tích văn học
le: Mai Thục
Foilsithe: (2001)

Thiết lập bài toán mới trên cơ sở khai thác bài toán đã cho bằng phép tương tự hóa /
le: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, ThS.

Khai thác phần mềm geogebra trong dạy học ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay ở chương trình toán 12
le: Ngô, Anh Thư
Foilsithe: (2026)

Lí thuyết “ba thế giới toán học” và vận dụng trong dạy học một số khái niệm giải tích ở trung học phổ thông
le: Trần, Cường, et al.
Foilsithe: (2026)

Các tập compact và tiêu chuẩn compact trong một số không gian các hàm Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Giải tích toán học. Mã số: 60.46.01
le: Nguyễn, Ngọc Hưng
Foilsithe: (2008)

Rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
le: Nguyễn Thị Châu Giang, TS.

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /
le: Phạm Thanh Tâm, TS.

Tiêu chuẩn nhà nước: Biển báo an toàn về điện: TCVN 2572-78 /
le: Bộ cơ khí và luyện kim
Foilsithe: (1980)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Foilsithe: (2013)

Hoạt động giải các bài toán: quan niệm, vận dụng và một số định hướng sử dụng /
le: Dương Hữu Tòng.

Về các tập b-mở và tôpô sinh bởi các tập b-mở Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
le: Phạm, Hữu Thuận
Foilsithe: (2010)

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
le: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Các món ăn giúp bạn gái trẻ đẹp
le: Hồng Anh
Foilsithe: (2000)

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /
le: Nguyễn Minh Quân.

Phương pháp giải toán tích phân /
le: Lê Hồng Đức.
Foilsithe: (2005)

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
le: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Các khái niệm nón pháp và đối đạo hàm mordukhovich :
le: Dương, Thị Xuân An
Foilsithe: (2008)

Điển tích văn học: một trăm truyện hay Đông Tây kim cổ
le: Mai Thục
Foilsithe: (1996)

Các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học Đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Rèn kĩ năng giải toán chủ đề chu vi và diện tích cho học sinh tiểu học qua dạng toán tăng - giảm chu vi, diện tích các hình
le: Phạm, Thị Minh Thu, et al.
Foilsithe: (2026)

Xây dựng một số chủ đề bài học STEM trong dạy học môn toán tiểu học
le: Nguyễn, Trung Thanh
Foilsithe: (2026)