Khái niệm diện tích trong sách Toán tiểu học Việt Nam và Pháp /

QR kȏd

Khái niệm diện tích trong sách Toán tiểu học Việt Nam và Pháp /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trần Đức Thuận.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Diện tích Môn Toán Thể chế Tiểu học
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Một điều tra khoa học luận về các khái niệm độ dài, diện tích, thể tích /
od: Trần Đức Thuận.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Dương Minh Thành, TS.

Quan điểm tích hợp trong dạy học khái niệm tích phân /

Hệ thống các bài tập về tính chu vi, diện tích trong chương trình môn toán ở tiểu học.
od: Phạm, Thị Hồng Gái
Izdano: (2009)

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /
od: Nguyễn Thanh Việt.

Nhập môn giải tích
od: Đặng Đình Áng
Izdano: (1998)

Nghiên cứu một phần thực trạng dạy học Toán theo quan điểm liên môn: Trường hợp khái niệm tích phân /
od: Trần Văn Học.

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
od: Trần, Diên Hiển
Izdano: (2018)

Quan niệm của sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học về thể tích vật thể /

Bốn môn phối hợp điền kinh thiếu niên /
od: Phạm Tiến Bình,
Izdano: (1982)

Nhập môn Giải tích
od: Đặng Đình Áng
Izdano: (1998)

Tiêu chuẩn An toàn điện
Izdano: (2002)

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
od: Vũ, Quốc Chung
Izdano: (2019)

Tích hợp mô hình Vnen với đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn sẽ là giải pháp cấp thiết nhất trong các giải pháp giáo dục toàn diện cho học sinh THCS hiện nay /
od: Đỗ Thành Đạo.

Lựa chọn một số bài tập chuyên môn nhằm nâng cao thành tích nhảy xa ưỡn thân cho học sinh nam lớp 11 trường THPT chuyên đại học Vinh /
od: Nguyễn Thị Lài.

Tích hợp phương pháp dạy học hiện đại vào sách tham khảo - Bổ trợ môn toán trung học cơ sở: Kinh nghiệm của Pháp /
od: Đỗ Đức Bình, ThS.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học toán diện tích ở Tiểu học
od: Cao, Thị Kim Trang
Izdano: (2011)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học toán diện tích ở Tiểu học
od: Cao, Thị Kim Trang
Izdano: (2011)

Điển tích văn học
od: Mai Thục
Izdano: (2001)

Điển tích văn học
od: Mai Thục
Izdano: (2001)

Thiết lập bài toán mới trên cơ sở khai thác bài toán đã cho bằng phép tương tự hóa /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, ThS.

Các tập compact và tiêu chuẩn compact trong một số không gian các hàm Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Giải tích toán học. Mã số: 60.46.01
od: Nguyễn, Ngọc Hưng
Izdano: (2008)

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /
od: Phạm Thanh Tâm, TS.

Rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
od: Nguyễn Thị Châu Giang, TS.

Tiêu chuẩn nhà nước: Biển báo an toàn về điện: TCVN 2572-78 /
od: Bộ cơ khí và luyện kim
Izdano: (1980)

Các món ăn giúp bạn gái trẻ đẹp
od: Hồng Anh
Izdano: (2000)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Izdano: (2013)

Hoạt động giải các bài toán: quan niệm, vận dụng và một số định hướng sử dụng /
od: Dương Hữu Tòng.

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
od: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /
od: Nguyễn Minh Quân.

Về các tập b-mở và tôpô sinh bởi các tập b-mở Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
od: Phạm, Hữu Thuận
Izdano: (2010)

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
od: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Phương pháp giải toán tích phân /
od: Lê Hồng Đức.
Izdano: (2005)

Các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học Đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Điển tích văn học: một trăm truyện hay Đông Tây kim cổ
od: Mai Thục
Izdano: (1996)

Các khái niệm nón pháp và đối đạo hàm mordukhovich :
od: Dương, Thị Xuân An
Izdano: (2008)

Sử dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh trung học phổ thông tự học toán /
od: Trịnh Thi Phương Thảo, ThS.

Truyện điển tích /
od: Phạm Huy Đông.
Izdano: (1998)

Tích hợp các môn vật lý, hóa học, sinh học ở cấp trung học cơ sở chuẩn bị cho việc xây dựng chương trình mới sau năm 2015 /
od: Dương Quang Ngọc, TS.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
od: Phạm, Thị Mỹ Lợi
Izdano: (2015)