Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /

QR Kodea

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Lê Ngọc Tường Khanh.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Đánh giá Học sinh tiểu học Năng lực
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đánh giá học sinh của sinh viên ngành giáo dục tiểu học
nork: Triệu, Thị Lương
Argitaratua: (2026)

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
nork: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Thực trạng quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường tiểu học thành phố Nam Định /
nork: Trần Thị Thu Huyền.

Đổi mới đánh giá để phát huy năng lực toàn diện học sinh tiểu học /
nork: Lê Hữu Tân.

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Dung.

Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
nork: Nguyễn Văn Thái, ThS.

Tác động của hoạt động đánh giá đồng đẳng đến năng lực tự học và tự đánh giá của sinh viên
nork: Đoàn, Tường Loan
Argitaratua: (2026)

Sách chuyên khảo đánh giá kết quả học tập môn học định hướng phát triển năng lực sinh viên
nork: Nguyễn, Thành Nhân
Argitaratua: (2016)

Thực trạng năng lực đánh giá sự tiến bộ, phát triển của con của cha mẹ học sinh trung học cơ sở /
nork: Vũ Thị Khánh Linh.

Đổi mới kiểm tra đánh giá - Một năng lực căn bản của giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
nork: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng đánh giá năng lực /
nork: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Năng lực học tập và đánh giá năng lực học tập
nork: Trần, Việt Dũng
Argitaratua: (2017)

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
nork: Trần Thị Huệ.

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
nork: Hoàng, Nam Hải, et al.
Argitaratua: (2026)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
nork: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Xu hướng đánh giá trên thế giới và một số tồn tại trong đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên tại các trường Đại học ở Việt Nam /
nork: Đoàn Quang Trung, ThS.

Thiết kế một số công cụ đánh giá năng lực đọc cho học sinh trong dạy học môn tiếng việt lớp 5
nork: Hoàng Nhật, Tâm
Argitaratua: (2025)

Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực: một số biện pháp nâng cao hiệu quả
nork: Đàm, Thu Vân, et al.
Argitaratua: (2026)

Khai thác yếu tố Rubic trong đánh giá học sinh tiểu học /
nork: Chu Trọng Tuấn, ThS.

Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /
nork: Bùi Khắc Tin.

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
nork: Nguyễn, Đức Huy
Argitaratua: (2026)

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
nork: Hoàng Hòa Bình.

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực học sinh môn tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục /
nork: Thạch Thị Lan Anh.

Quản lí quá trình đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở trường tiểu học Thọ Sơn /
nork: Trần Thị Ánh Nguyệt.

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
nork: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Hệ thống tình huống đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số 12
nork: Nguyễn, Thị Thu Hạnh
Argitaratua: (2019)

Đánh giá học sinh tiểu học - một số nguyên tắc đánh giá từ kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn ở Việt Nam
nork: Phạm, Thị Thanh hải

Phương pháp và công cụ đánh giá năng lực học sinh
nork: Phạm, Văn Hiền, et al.
Argitaratua: (2026)

Ứng dụng rubric trong đánh giá môn toán cho học sinh lớp 2
nork: Phạm, Nguyễn Đoan Thi
Argitaratua: (2026)

Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực
nork: Nguyễn, Khải Hoàn
Argitaratua: (2015)

Đề xuất xây dựng khung đánh giá năng lực mĩ thuật cho sinh viên ngành sư phạm mĩ thuật trong các học phần hình họa ở trường đại học
nork: Phạm, Đình Bình, et al.
Argitaratua: (2026)

Tiêu chí đánh giá bài luận - Một trong những công cụ phát triển năng lực tạo lập văn bản cho học sinh /
nork: Mai Bích Huyền.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
nork: Phó, Đức Hòa
Argitaratua: (2012)

Đánh giá năng lực sử dụng tiếng Việt của học sinh tiểu học /
nork: Trần Thị Ngọc.

Xây dựng thang đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa học cho học sinh phổ thông /
nork: Trịnh Lê Hồng Phương.

Xây dựng thang đánh giá năng lục sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh phổ thông /
nork: Trịnh Lê Hồng Phương.

Tác động của đánh giá quá trình lên thành quả học tập môn Vật lí đại cương của sinh viên theo cách tiếp cận năng lực giải quyết vấn đề /

Xây dựng tiêu chuẩn và thang điểm đánh giá trình độ thể lực chung cho sinh viên năm thứ nhất ngành giáo dục tiểu học trường đại học tân trào
nork: Lục, Hưng Quốc
Argitaratua: (2026)

Tiêu chí đánh giá bài tập dự án trong sách giáo khoa tiếng Anh phổ thông thí điểm nhằm phát triển năng lực của người học /
nork: Phan Thị Minh Châu.

Thiết kế và sử dụng công cụ đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
nork: Vũ, Thị Phương Mai
Argitaratua: (2020)