Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên /

Codi QR

Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên /

Veure altres versions (1)

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Lê Thị Thu Liễu.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Chất lượng Giảng dạy Sinh viên Tiêu chí đánh giá
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên
per: Lê, Thị Thu Liễu

Xây dựng phiếu khảo sát lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên /
per: Sái Công Hồng, ThS.

Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên các môn KHXH & NV hiện nay /
per: Nguyễn Duy Thành.

Sinh viên đánh giá giảng viên theo quan điểm thông tin - Lý luận và thực tế
per: TS. Ngô Tứ Thành
Publicat: (2014)

Vai trò Internet trong nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
per: Trần Anh Tài.

Hoạt động đảm bảo chất lượng trong trường Đại học năng lực chất lượng /
per: Đỗ Đình Thái.

Thiết kế kiểm tra, thi : Khâu quyết định đánh giá toàn diện kết quả học tập môn Lịch sử của học sinh phổ thông /
per: Nguyễn Thị Bích, TS.

Xây dựng đội ngũ giảng viên và việc nâng cao chất lượng đào tạo ở Đại học /
per: Lê Văn Tùng, ThS.

Góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử Đảng cho sinh viên /
per: Lê Thanh Hà, ThS.

Năng lực đánh giá của giảng viên trong giảng dạy ngôn ngữ dựa trên nhiệm vụ tại các trường đại học ở Việt Nam
per: Nguyen, Quynh Anh
Publicat: (2026)

Vấn đề sử dụng kết quả đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy
per: Vương, Thị Phương Thảo

Thay đổi cách thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong thời đại công nghiệp 4.0
per: Nguyễn, Thị Thanh Hiếu
Publicat: (2026)

Nâng cao hiệu quả công tác lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật – Đại học Đà Nẵng
per: Trần, Thị Lợi
Publicat: (2026)

Đánh giá và nâng cao chất lượng hoạt động thư viện trường phổ thông trong thế kỷ XXI /
per: Bùi Vũ Bảo Khuyên.

Các mô hình đánh giá hiệu quả giảng dạy trong giáo dục đại học và định hướng ứng dụng cho Việt Nam
per: Phạm, Thị Thanh Hương, et al.
Publicat: (2026)

Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng thao giảng, dự giờ của giáo viên tiểu học /
per: Lê Thị Thúy Mong.

Nghiên cứu xây dựng quy trình và các tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong ĐHQGHN
per: Nguyễn, Đức Chính
Publicat: (2015)

Nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên ngành kèn dăm kép /
per: Phạm Ngọc Doanh.

Hiệu quả giảng dạy của giảng viên
per: Dương, Minh Quang
Publicat: (2018)

Một số giải pháp nâng cao vai trò của giảng viên trong giảng dạy lý luận chính trị ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay
per: Vũ, Thị Thanh Tú, et al.
Publicat: (2026)

Cơ sở hình thành tiêu chí đánh giá chất lượng nguồn nhân lực Giảng viên Đại Học /
per: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Tài liệu Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên chính hạng II
per: Nguyễn, Hải Thập
Publicat: (2017)

Đánh giá giảng viên ở các trường đại học - vấn đề bức thiết trong giai đoạn hiện nay
per: Trần Xuân, Bách
Publicat: (2014)

Bài giảng học phần đánh giá trong giáo dục đại học Dành cho lớp bồi dưỡng NVSP giảng viên
per: Phạm, Minh Giản
Publicat: (2014)

Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH môn toán . Mã số: 60 146 01 11
per: Lê, Thị Tuyết Trinh
Publicat: (2017)

Tổ chức hoạt động Xêmina trong giảng dạy học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH tiểu học . Mã số: 60 146 01 11
per: Lê, Duy Cường
Publicat: (2017)

Đánh giá giảng viên - biện pháp cơ bản quản lý chất lượng hoạt động đào tạo đại học
per: Nguyễn, Hồng Sơn

Định lượng và đánh giá lao động của giáo viên phổ thông /
per: Phan Thanh Long, TS.

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá phẩm chất của giảng viên dạy tiếng Anh ở bậc cao đẳng và đại học
per: Bùi, Thị Mỹ Chi
Publicat: (2014)

Sự lắng nghe và phản hồi thông tin trong giảng dạy: vấn đề cần cải thiện ở một số giảng viên /
per: Nguyễn Thị Như Thúy.

Yêu cầu phẩm chất, năng lực của người giảng viên lí luận ở các học viện, nhà trường hiện nay /
per: Nguyễn Công Hải.

Một số phẩm chất của giảng viên theo đánh giá của sinh viên Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
per: PGS.TS. Đoàn Văn, Điều
Publicat: (2014)

Nâng cao chất lượng giảng dạy Triết học Mác - Lênin cho sinh viên Lào và Việt Nam ở Đại học Huế - Một số vấn đề đặt ra trong bối cảnh hiện nay
per: Thái, Thị Khương, et al.
Publicat: (2026)

Nâng cao chất lượng giảng dạy học phần toán cao cấp theo hướng phát huy năng lực tự học cho sinh viên tại Trường Đại học Tiền Giang
per: Trần, Thị Tuyết Lan
Publicat: (2026)

Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học
per: Ngô, Thị Kiều Oanh

Tổng quan lí thuyết và thực tiễn kiểm định chất lượng giáo dục theo bộ tiêu chuẩn asiin
per: Lê, Thị Thu Liễu, et al.
Publicat: (2026)

Kiểm định chất lượng đầu ra ngành Giáo dục Tiểu học thông qua đánh giá kết quả học tập của sinh viên
per: Nguyễn, Ngọc Hiếu, et al.
Publicat: (2026)

Năng lực, phẩm chất của giảng viên đại học
per: Nguyễn, Hồng Nga

Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên học viện kỹ thuật mật mã theo hướng đảm bảo chất lượng
per: Phạm, Minh Thúy
Publicat: (2026)

Nghĩ về chất lượng cao và tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục/
per: Lê Hải Yến.