Cách mở đầu và kết thúc trong hai đứa trẻ và Cố Đô /

Mã QR

Cách mở đầu và kết thúc trong hai đứa trẻ và Cố Đô /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị Huân.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Hình tượng Tác phẩm văn học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Một số biểu tượng mẫu gốc trong văn học Tây Âu /
Bỡi: Nguyễn Linh Chi, TS.

Nhật kí văn học như một biện pháp dạy học đối thoại /
Bỡi: Lê Linh Chi.

Hình tượng nghệ thuật trong tác phẩm âm nhạc /
Bỡi: Thân Văn.

VẬN DỤNG MÔ HÌNH TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 3
Bỡi: TRẦN, THỊ NHUNG
Được phát hành: (2022)

Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - người học trong dạy học /
Bỡi: Tạ Quang Tuấn, ThS.

Thử phân tích truyện cổ tích Sọ dừa từ cách nhìn biểu tượng /
Bỡi: Ngô Thị Diễm Hằng, ThS.

Nguyễn Tuân nhà văn của hình dung từ /
Bỡi: Lã Nguyên.

Hai chị em. Câu chuyện bắt đầu từ những đứa trẻ. Bông hoa súng Tập truyện ngắn
Bỡi: Vũ, Thị Thường
Được phát hành: (2014)

Trán cửa Châu Thành với hình tượng nữ thần Sarasvati trong nghệ thuật điêu khắc Chămpa /
Bỡi: Ngô Văn Doanh.

Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - người học trong dạy học
Bỡi: ThS. Tạ Quang, Tuấn
Được phát hành: (2015)

"Cuộc cách mạng trong nghệ thuật với tiểu thuyết" /
Bỡi: Ni-Côn-Lốp, Min-Cô.

Vẻ đẹp cả người nông dân Tây Nam Bộ trong các tác phẩm khắc gỗ Việt Nam Giai đoạn từ năm 1986 đến nay Luận văn Thạc sĩ Mỹ thuật. Chuyên ngành; Mỹ thuật tạo hình. Mã số ngành: 6 21 01 02
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Doanh
Được phát hành: (2016)

Thiên nhiên trong sáng tác trước cách mạng của Nguyên Hồng /
Bỡi: Lê Hồng My, ThS.

Mô hình siêu dây đóng Boson-Fermion :
Bỡi: Phan, Văn Phúc
Được phát hành: (2010)

Hình tượng con cò, từ ca dao cổ truyền đến ca từ trong ca khúc /
Bỡi: Trịnh Lan Hương.

Cách tiếp cận mới về "Cô bé bán diêm" /
Bỡi: Lê Huy Bắc, PGS.TS.

Các khái niệm và các nguyên lí cơ bản của phương pháp sư phạm tương tác /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Sự ổn định của tương tác hình học chính quy và cấu hình R-chính quy /
Bỡi: Trần Thanh Tùng
Được phát hành: (2000)

Thêm một bản dịch nôm tác phẩm Hịch tướng sĩ vừa được phát hiện tại Huế /
Bỡi: Hoàng Ngọc Cương.

Thực chất vẻ đẹp hình tượng Vương Miện và tư tưởng hồi truyện mở đầu tiểu thuyết Nho lâm ngoại sử /
Bỡi: Lê Thời Tân.

Nhân vật nông dân trong một số tác phẩm văn xuôi thời kỳ đổi mới /
Bỡi: Trần Cương.

Hiện thức hay phi hiện thực /
Bỡi: Triệu Thúc Đan.

Một số tương đồng về các kiểu nhân vật trong Kim Ngao Tân Thoại (Kim Thời Tập) và Truyền Kỳ Mạn Lục (Nguyễn Dữ) /
Bỡi: Lưu Thị Hồng Việt.

Tiếp cận bài thơ Tre Việt Nam từ góc độ ngôn ngữ học /
Bỡi: Hồ Văn Hải

Bước đầu tìm hiểu tác giả và tác phẩm cổ nhạc Bạc Liêu
Bỡi: Trần, Phước Thuận
Được phát hành: (2012)

Đo kiểm tra truyền hình tương tự và số /
Bỡi: Nguyễn Kim Sách
Được phát hành: (2003)

Kinh đô /
Bỡi: Hoffmann, E.T.A.

Phương pháp Hartree - Fock tương đối tính và tính toán phổ năng lượng cho nguyên tố kali và canxi /

Sinh vật cảnh thủ đô mùa xuân canh dần /
Bỡi: Hoàng Kim Trung.

Góp phần tìm hiểu di sản đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh
Bỡi: Lê, Thị Thu Hồng
Được phát hành: (2019)

Đôi điều trăn trở về hướng đi của văn học trẻ Tây Nguyên /
Bỡi: Niê Thanh Mai.

Phương pháp tính toán phổ năng lượng cho nguyên tố Rubidi và Stronti /
Bỡi: Đinh Thị Hạnh.

Giải mã biểu tượng những con số trong Thần khúc của Đantê /
Bỡi: Nguyễn Thị Thúy Hạnh.

Bước đầu nghiên cứu các giải pháp về hợp tác quốc tế trong việc truy bắt đối tượng phạm tội bỏ trốn ra nước ngoài /
Bỡi: Nguyễn Văn Long.

Tìm hiểu quan điểm của Emile Durkheim về hiện tượng tội phạm /
Bỡi: Trương Thị Hiền.

Giải mã hai chiếc sập rồng đền vua Đinh và những vấn đề lịch sử /
Bỡi: Trang Thanh Hiền.

Biểu tượng trong tác phẩm văn học /
Bỡi: Trịnh Bá Đĩnh.

Sự mô tả kỳ vĩ của sử thi Tây Nguyên /
Bỡi: Phan Thị Hồng.

Sân khấu Thủ Đô với những hình tượng đẹp /
Bỡi: Nguyễn Phan Thọ.

Vận dụng tri thức về nghĩa tường minh và nghĩa hàm ý trong dạy học tác phẩm văn chưng cho học sinh THPT /
Bỡi: Phạm Thị Anh, TS.