Đánh giá của học sinh tại Cần Thơ về các biện pháp khắc phục bạo lực học đường /

Mã QR

Đánh giá của học sinh tại Cần Thơ về các biện pháp khắc phục bạo lực học đường /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Huỳnh Văn Sơn.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đánh giá của học sinh Bạo lực học đường Biện pháp khắc phục
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Thực trạng việc sử dụng các biện pháp khắc phục tình trạng biếng ăn tâm lý ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi của các phụ huynh hiện nay /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Hướng dẫn cách phòng thủ và khắc phục sự cố khi máy tính bị tấn công
Bỡi: Hà, Thành
Được phát hành: (2014)

Thực trạng và giải pháp khắc phục tình trạng chợ tự phát ở thành phố Thủ Dầu Một
Bỡi: Phạm, Ngọc Long Mi
Được phát hành: (2013)

Luật doanh nghiệp 2014 - Những bất cập cần khắc phục /
Bỡi: Trần Thị Bảo Ánh.

Phức Điệu nghiêm khắc
Bỡi: Phạm, Tú Hương
Được phát hành: (1991)

Một số biện pháp khắc phục khó khăn tâm lý trong quá trình học tập của lưu học sinh lào học ở trường cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế /
Bỡi: Đồng văn Toản, ThS.

Asean: Những cố gắng khắc phục khủng hoảng tài chính - tiến tệ /
Bỡi: Nguyễn Duy Quý.

Asean: Những cố gắng khắc phục khủng hoảng tài chính - tiến tệ /
Bỡi: Nguyễn Duy Quý.

Phức Điệu nghiêm khắc :Sách giáo khoa dùng cho sinh viên khoa Lý luận - Sáng tác - Chỉ huy bậc Đại học
Bỡi: Cù, Lệ Duyên
Được phát hành: (2003)

Hành vi bạo lực học đường của học sinh /
Bỡi: Phạm Minh Thu.

Những khó khăn của sinh viên Việt Nam khi sử dụng thì, thể trong tiếng Anh và cách khắc phục /
Bỡi: Lương Bá Phương, ThS.NCS.

Phát âm sai âm đệm tiếng Việt ở trẻ em và cách khắc phục /
Bỡi: Lê Thị Tố Uyên, ThS.

Tự đánh giá về "cái tôi học đường" của học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thị Anh Thư, ThS.

Trang phục nam thần Ấn Độ giáo trong điêu khắc cổ ở đồng bằng Nam Bộ: những chiếc sarong và sampot /
Bỡi: Lâm Quỳnh Thuỳ Nhiên

Các lí thuyết trong nghiên cứu về bạo lực học đường hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Bá Đạt, ThS.

Áp dụng phương pháp suy luận xác định khía cạnh môi trường tại công ty TNHH Maico đề xuất hành động khắc phục theo tiêu chuẩn ISO 14001
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Tiên
Được phát hành: (2016)

Hiện trạng môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trung học cơ sở thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại cộng đồng dân cư huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà.

Nghiên cứu mặt cắt ngang cân bằng khu vực bờ biển từ Cửa Lấp đến Cửa Lộc An tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
Bỡi: Vũ, Văn Ngọc

Phân biệt bạo lực học đường với bắt nạt học đường : Khái niệm và dữ kiện /
Bỡi: Nguyễn Thị Như Trang.

Đánh giá sự hài lòng của các hộ gia đình khi sử dụng điện của công ty điện lực Bình Dương trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, Bình Dương
Bỡi: Phạm, Thị Hồng Quế
Được phát hành: (2016)

Một số nguyên nhân dẫn đến hành vi bạo lực học đường của học sinh trung học phổ thông hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hiền, ThS.

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
Bỡi: Lê Ngọc Tường Khanh.

Bạo lực học đường và mô hình can thiệp trong trường học /
Bỡi: Nguyễn Thị Như Trang.

Tình hình bệnh cây cao su tại Việt Nam, hiện trạng và hướng khắc phục
Bỡi: Phan, Thành Dũng

Thực trạng lỗi chính tả của học sinh tiểu học huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp và một số biện pháp khắc phục Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60.14.01
Bỡi: Từ, Ngọc Văn
Được phát hành: (2009)

Phương hướng khắc phục những tồn tại, vướng mắc khi áp dụng tình tiết "Giết ông, bà, cha, mẹ, người nuôi dưỡng, thầy giáo, cô giáo của mình" /
Bỡi: Đỗ Đức Hồng Hà, ThS.

Khai thác Bauxit ở Lâm Đồng tác động đến môi trường và những biện pháp khắc phục
Bỡi: Bùi, Xuân Vinh

Thái độ của học sinh Trung học phổ thông tại Bình Dương đối với hành vi bạo lực học đường
Bỡi: Đỗ, Thị Nga
Được phát hành: (2017)

Có phải Phùng Khắc Khoan là người giải bài thơ của Đàng Trong? /
Bỡi: Nguyễn Đình Thưởng.

Khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 huyện Thanh Bình qua bài văn miêu tả Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Thị Tuyết Nhi
Được phát hành: (2020)

Thực trạng bạo lực học đường và các yếu tố liên quan ở học sinh trường Trung học phổ thông Trà Vinh tỉnh Trà Vinh
Bỡi: Nguyễn, Trần Cẩm Linh
Được phát hành: (2019)

Thực trạng quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường tiểu học thành phố Nam Định /
Bỡi: Trần Thị Thu Huyền.

Đánh giá hiện trạng hoạt động các bến xe khách liên tỉnh tại Tp. Hồ Chí Minh và đề xuất giải pháp khắc phục
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hằng

Điêu khắc thần Vishnu và Shiva trong văn hóa Đông Nam Á
Bỡi: Phan, Anh Tú
Được phát hành: (2016)

Bạo lực học đường trong học sinh trung học hiện nay /
Bỡi: Vũ Thị Cúc.

Mối liên hệ giữa tự đánh giá và cảm nhận về hạnh phúc của sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Văn Lượt.

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Hàm biến phức
Bỡi: Nguyễn, Văn Khuê
Được phát hành: (2001)

Hàm biến phức /
Bỡi: Lê Mậu Quyền
Được phát hành: (2006)

Hàm biến phức
Bỡi: Nguyễn Văn Khuê
Được phát hành: (2009)