Hành động trực giác và điều kiện tăng cường hành động này ở người học /
Gorde:
| Egile nagusia: | Phạm Thành Nghị. |
|---|---|
| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Dạy học môn toán ở tiểu học theo hướng tăng cường tính trực quan /
nork: Trần Thúy Ngà. -
Ai trò của hành động ngôn từ chỉ thị (directives) trong việc kêu gọi hành động (cta) trong quảng cáo trực tuyến
nork: Nguyễn, Thị Huyền Trang
Argitaratua: (2026) -
Hành động hỏi trực tiếp tìm thông tin và những hành động đáp tương ứng (trong cặp tương tác trao đáp trên tư liệu tiểu thuyết "Nicholas Sparks”)
nork: Nguyễn, Hải Long
Argitaratua: (2026) -
Biểu tượng của học sinh trung học cơ sở về sự đồng hành của bố mẹ trong hoạt động học tập /
nork: Trịnh Thị Linh, TS. -
Tưởng tượng mang tính hành động : một phẩm chất tâm lý đặc trưng trong quá trình sáng tạo nhân vật của diễn viên /
nork: Trương Bích Hà.