Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /

Código QR

Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Phan Trọng Ngọ.
Formato:	Artigo
Idioma:	Vietnamese
Assuntos:	Năng lực sư phạm Tiếp cận tư duy hệ thống
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registos relacionados

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
Por: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
Por: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
Por: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
Por: Lã, Thị Tuyên

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
Por: Dương, Thị Ánh, et al.
Publicado em: (2026)

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
Por: Ninh Văn Hưng.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
Por: Nguyễn, Thị Nhung

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
Por: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
Por: Hoàng Văn Thái, ThS.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
Por: Khúc, Kim Lan

Đặc điểm tiếp cận hệ thống trong xã hội /
Por: Tô Duy Hợp

Năng lực tư duy phản biện của đội ngũ cán bộ Việt Nam hiện nay /
Por: Lê Thị Thanh Hà.

Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /
Por: Lê Ngọc Hoa, ThS.

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
Por: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
Por: Lê Thị Hồng.

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
Por: Nguyễn Thanh Hà.

Nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ cơ sở Đảng nhằm tăng cường hiệu quả thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở nông thông nước ta hiện nay
Por: Lê Diệp, Đĩnh
Publicado em: (2014)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
Por: Lê Bá Lộc.

Tiếp cận năng lực trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm /
Por: Ngô Thị Trang.

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
Por: Mai Thị Hằng.

Thực trạng đánh giá kết quả học tập ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
Por: Đặng, Ngọc Tuấn, et al.
Publicado em: (2026)

Khung năng lực sư phạm của giáo viên phổ thông /
Por: Phan Trọng Ngọ.

Một số phẩm chất và năng lực cần có của người cán bộ lãnh đạo /
Por: Ngô Thị Hạnh.

Vai trò của Giảng viên và sinh viên khi tham gia seminar trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận năng lực ở trường Sư phạm /
Por: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Luận bàn về một số yêu cầu đối với sách giáo khoa để đáp ứng chương trình tiếp cận năng lực
Por: Nguyễn, Thị Lan Phương

Đánh giá kết quả học tập các môn lí luận chính trị theo tiếp cận năng lực /
Por: Trần Thị Thơm.

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
Por: Nguyễn, Đức Huy
Publicado em: (2026)

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học hội thoại trong môn tiếng việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học /
Por: Ngô Quỳnh Nga.

Tư duy có hệ thống
Por: Levitin, Daniel J
Publicado em: (2017)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
Por: Trần Thị Thu Trang.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
Por: Trần Việt Dũng.

Phát triển nghề nghiệp đội ngũ giáo viên trường cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật theo tiếp cận năng lực /
Por: Huỳnh Thanh Ngân.

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
Por: Tràn Thị Lý.

Bàn về năng lực tư duy khoa học của đội ngũ cán bộ /
Por: Nguyễn Thanh Bình, ThS.

Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3 /

Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
Por: Đinh Văn Đệ.

Một số biện pháp hướng dẫn học sinh trung học cơ sở ghi chép bài theo hướng tiếp cận phát triển năng lực
Por: Đinh, Thị Thúy Hường
Publicado em: (2026)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
Por: Ngô Thị Yến, Nhi
Publicado em: (2026)

Lựa chọn tài liệu giảng dạy ngoại ngữ cho sinh viên không chuyên ngữ: tiếp cận theo định hướng năng lực
Por: Dương, Thị Quỳnh Nga
Publicado em: (2026)

Vấn đề bạo lực trong gia đình Việt Nam – Hàn Quốc từ cách tiếp cận giới và hệ thống chính sách
Por: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Publicado em: (2026)