Áp dụng phương pháp thảo luânj nhóm trong giảng dạy học phần xã hôị học tại trường Đại học văn hóa, thể thao và du lịch Thanh Hóa /

QR Kodea

Áp dụng phương pháp thảo luânj nhóm trong giảng dạy học phần xã hôị học tại trường Đại học văn hóa, thể thao và du lịch Thanh Hóa /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Đoàn Văn Trường.
Beste egile batzuk:	Nguyễn Thị Hồng Hạnh.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Giảng dạy Phương pháp thảo luận nhóm Sáng tạo Xã hội học
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Toan, TS.

Thiết kế dạy học một số đơn vị kiến thức trong môn giáo dục công dân lớp 12 theo hướng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
nork: Võ, Văn Bình
Argitaratua: (2009)

Tổ chức giờ học tâm lý học theo phương pháp thảo luận nhóm nhỏ trong điều kiện lớp học có sĩ số cao /
nork: Trần Thị Tú Anh.

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
nork: Đặng Thị Vân.

Đổi mới giảng dạy phần tư tưởng Hồ Chí Minh bằng phương pháp thuyết trình thảo luận nhóm /
nork: Đỗ Minh Từ, ThS.

Một số hình thức tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên /
nork: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Một số cách thức tổ chức dạy học nhóm hiệu quả trong môn toán ở tiểu học /
nork: Lê Thị Thu Hương, TS.

Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần "Công dân với đạo đức " trong chương trình GDCD lớp 10 = METHODS USED IN TEACHING GROUP DISCUSSION SESSION "CITIZENS TO ETHICS" IN CITIZENSHIP EDUCATION PROGRAM GRADE 10
nork: Lê Thị Minh Thảo
Argitaratua: (2012)

Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm với các kĩ thuật dạy học trong dạy học địa lí lớp 10 trung học phổ thông.
nork: Nguyễn, Thị Trang
Argitaratua: (2019)

Nâng cao hiệu quả giờ thảo luận nhóm môn đường lối Cách Mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở trường Đại học Hồng Đức /
nork: Nguyễn Thị Lan Anh.

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
nork: Hà Thị Lịch, ThS.

Những vấn đề cơ bản được thảo luận trong Hội thảo Khoa học...Sáng tạo văn học nghệ thuật về đề tài lịch sử /
nork: Nguyễn Hồng Vinh.

Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học tại trường Cao đẳng nghề du lịch Nha Trang nhắm phát triển năng lực cho người học
nork: Nguyễn, Thị Thúy Hường

Một số kỹ năng dạy học thường được sử dụng trong lớp học tiếng Anh ở trường Đại học Victoria - Wellington - New Zealand /
nork: Vi, Sa.

Hội thảo khoa học về giảng dạy theo tín chỉ /
nork: Nguyễn Minh Đoan, TS.

Giáo trình lý luận và phương pháp giảng dạy đại học thể dục thể thao
Argitaratua: (2015)

Vai trò của giảng viên trong phương pháp giảng dạy thảo luận nhóm và thực tế áp dụng trong quá trình giảng dạy học phần Văn học Pháp ở khoa Ngữ văn - Văn hóa học, trường Đại học Đà Lạt /
nork: Trần Thị Bảo Giang.

Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục /
nork: Nguyễn Thành Vinh, TS.

Giáo trình lý luận và phương pháp giảng dạy thể dục thể thao Dùng cho sinh viên các trường Cao đẳng, Đại học sư phạm thể dục thể thao
nork: Nguyễn Mậu Loan
Argitaratua: (1997)

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
nork: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và các kỹ thuật trình bày kết quả thảo luận trong việc tổ chức hoạt động học tập chương "sinh trưởng, phát triển" và "sinh sản" - Sinh học 11-THPT.
nork: Huỳnh, Thị Thanh Hiếu
Argitaratua: (2016)

Giáo trình lí luận và phương pháp thể dục thể thao
nork: Vũ, Đức Thu
Argitaratua: (2007)

Giáo trình lí luận và phương pháp giảng dạy thể dục thể thao Dùng cho sinh viên các trường CĐ, ĐH Sư phạm thể dục thể thao
nork: Nguyễn Mậu Loan
Argitaratua: (2002)

Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần "Công dân với đạo đức" trong chương trình GDCD lớp 10 Methods Used In Teaching Group Discussion Session "Citizens to ethics" In citizenship Education Program Grade 10.
nork: Lê Thị Minh Thảo
Argitaratua: (2012)

Lý luận và phương pháp giáo dục thể dục thể thao trong nhà trường
nork: Trịnh Trung Hiếu
Argitaratua: (2001)

Lý luận và phương pháp giáo dục thể dục thể thao trong nhà trường
nork: Trịnh, Trung Hiếu
Argitaratua: (1997)

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
nork: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT Quốc học Huế /
nork: Nguyễn Chơn Đức.

Đổi mới phương pháp dạy học thảo luận theo nhóm nhỏ khi giảng dạy học phần Tâm lí học đại cương trong đào tạo tín chỉ /
nork: Vũ Thị Thúy.

Thể thao An Giang : dấu hiệu của một vùng đất năng động /
nork: Phục Hoá.

Dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
nork: Đặng Thị Thanh Bình, ThS.

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin /
nork: Trần Thị Thu Huyền, ThS.

Hội thảo quốc tế : Giảng dạy triết học trong bối cảnh Châu Á /
nork: Phạm Văn Đức, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong bộ môn cơ sở văn hóa Việt Nam /
nork: Trần Thị Hồng Thu, ThS.

Sử dụng hoạt động nhóm để tăng cường tính tích cực và chủ động của sinh viên trong giờ học tiếng Anh /
nork: Trần Thị Thu Hiền.

Bài giảng Kỹ năng làm việc nhóm
nork: Đỗ, Hải Hoàn
Argitaratua: (2004)

Kinh nghiệm giảng dạy phân môn Tập làm văn lớp 4 /
nork: Trần Thị Mão.

Thiết kế tình huống gợi vấn đề cho học sinh thảo luận trong hoạt động tìm kiếm và sửa chữa sai lầm khi giải toán /
nork: Nguyễn Phương Thảo, ThS.

Sử dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lí 12 bài: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa
nork: Vũ, Hải Thiên Nga

Đổi mới phương pháp giảng bình theo hướng phát huy vai trò chủ thể cảm thụ, bạn đọc sáng tạo của học sinh /
nork: Bùi Minh Đức, ThS.