Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /

Codice QR

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Nguyễn Minh Quân.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Dạy học Giải toán Học sinh tiểu học Năng lực
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
di: Nguyễn Minh Quân.

Biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ lệ nghịch trong dạy học toán ở Tiểu học
di: Lê, Thanh Nga
Pubblicazione: (2018)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán hợp cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học toán ở Tiểu học.
di: Nguyễn, Thị Huế
Pubblicazione: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn Toán Tiểu học
di: Đỗ, Đức Thái
Pubblicazione: (2018)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
di: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
di: Phạm, Thị Mỹ Lợi
Pubblicazione: (2015)

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học
di: Nguyễn, Thị Thu Trang
Pubblicazione: (2019)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 thông qua vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học Toán
di: Trần, Thị Hương
Pubblicazione: (2018)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
di: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Pubblicazione: (2018)

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy Toán ở Tiểu học.
di: Nguyễn, Hoàng Thương Thương
Pubblicazione: (2018)

Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực học tập Toán cho học sinh Tiểu học.
di: Trần, Thị Thiên Lý
Pubblicazione: (2018)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
di: Bùi, Thị Hường
Pubblicazione: (2012)

Phát triển kĩ năng giải toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ ĐH
di: Trần Diên Hiển
Pubblicazione: (2007)

Thiết kế tình huống dạy học góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3.
di: Ngô, Đặng Kim Ngọc
Pubblicazione: (2025)

Vận dụng phương pháp chia tỉ lệ nhằm nâng cao năng lực giải toán cho học sinh cuối cấp Tiểu học.
di: Nguyễn, Thị Thùy Nhung
Pubblicazione: (2018)

Phát triển kĩ năng giải toán ở Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học Sư phạm
di: Trần, Diên Hiển
Pubblicazione: (2007)

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
di: Trần, Diên Hiển
Pubblicazione: (2011)

Tìm hiểu năng lực giải quyết các bài toán có nội dung thực tiễn của học sinh lớp 5 ở thành phố Đà Nẵng.
di: Lê, Thị Mỹ Hạnh
Pubblicazione: (2018)

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
di: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Vận dụng phương pháp "dạy học khám phá" trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.
di: Phạm, Thị Hoa
Pubblicazione: (2018)

Về năng lực hiểu biết thống kê của học sinh tiểu học /
di: Phạm Huyền Trang, ThS.

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
di: Đỗ Hoàng Mai.

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở năm học 2018 - 2019. Mã số: SPD2018.01.11 Dạy học các học phần phương pháp dạy học toán tiểu học theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên
di: Nguyễn, Thị Kiều
Pubblicazione: (2019)

Dạy học giải bài tập hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
di: Lê Ngọc Sơn, TS.

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
di: Đặng, Phạm Thủy Tiên
Pubblicazione: (2013)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
di: Trương, Thị Hiền
Pubblicazione: (2016)

Nâng cao năng lực c cho học sinh tiểu học với phần mềm code.org
di: Phạm Lê Ánh, Nguyệt
Pubblicazione: (2025)

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên sinh học ở trường trung học phổ thông /
di: Nguyễn Phúc Chỉnh.

Tìm hiểu đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy toán lớp 1 tại Trường Tiểu học Trần Quốc Toản theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
di: Nguyễn, Thị Thu Hà
Pubblicazione: (2022)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
di: Nguyễn, Xuân Trường
Pubblicazione: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 5
di: Hoàng, Minh Hồng
Pubblicazione: (2020)

100 câu hỏi và đáp về việc dạy toán ở tiểu học
di: Phạm, Đình Thực
Pubblicazione: (1999)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
di: Trịnh Thị Lệ Thu.

Tích hợp kiến thức giữa hình học không gian và hình học phẳng đã được ở trung học cơ sở vào hoạt động giải toán /
di: Đào Tam, GS.TS.

Tìm hiểu năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 tại trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – Thành phố Đà Nẵng.
di: Trương, Lê Thanh Hải
Pubblicazione: (2020)

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /
di: Nguyễn Minh Quân.

Rèn luyện năng lực dự đoán và suy diễn khi giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông trong dạy học toán /
di: Phan Anh Tài, ThS.

Phát triển năng lực học tập toán cho học sinh tiểu học.
di: Ngô, Thị Mỹ Ngọc
Pubblicazione: (2016)

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
di: Nguyễn Tiến Trung.

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh tiểu học thông qua dạy học tích hợp toán học và khoa học /
di: Lê Trung Hiếu.