Nguyên nhân kìm hãm và biện pháp thúc đẩy cách học tập sáng tạo cho sinh viên Đại học /

QR kȏd

Nguyên nhân kìm hãm và biện pháp thúc đẩy cách học tập sáng tạo cho sinh viên Đại học /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Phạm Văn Hiền, ThS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Học tập Kìm hãm Sáng tạo
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Vấn đề nhân cách sáng tạo /
od: Đỗ Thị Thanh Mai, ThS.

Đặc điểm lâm sàng, hình ảnh học chụp cắt lớp vi tính trong chẩn đoán gãy khối mũi – sàng – hàm
od: Đỗ, Hồng Ân, i dr.
Izdano: (2026)

Những biểu hiện năng lực sáng tạo toán của học sinh và một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Kết quả điều trị nội nha răng hàm lớn hàm trên có sử dụng trâm xoay Protaper Ultimate tại viện Đào tạo Răng Hàm Mặt và khoa Răng Hàm Mặt - Bệnh viện Đại học Y Hà Nội
od: Trịnh, Thị Thái Hà, i dr.
Izdano: (2026)

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
od: Vũ Thị Minh, ThS.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
od: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Những cách tiếp cận bản chất của tính sáng tạo /
od: Nguyễn Thị Thu Hà.

Có hay không "Xã hội học sáng tạo" Tại sao không! /
od: Tô Duy Hợp.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Tạo lập môi trường tâm lí trong dạy học nhằm phát triển sự sáng tạo của học sinh /
od: Hồ Thị Nhật, ThS.

Nghiên cứu phân tích hàm lượng một số kim loại nặng trong rau, nước và đất khu vực Hà Nội /
od: Lê Lan Anh.

Thực trạng khả năng sáng tạo của học sinh tiểu học /
od: Phan Thị Hạnh Mai, TS.

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
od: Huỳnh Văn Sơn.
Izdano: (2009)

Các phương pháp sáng tạo
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học /
od: Lê Hải Yến.

Tỷ lệ viêm xoang hàm sau chấn thương xoang hàm tại Bệnh viện Đa khoa Trung ương Cần Thơ năm 2023 - 2025
od: Huỳnh, Thanh Đạt, i dr.
Izdano: (2026)

Nghiên cứu phương pháp phân tích thống kê đa biến đánh giá nguồn gốc và sự phân bổ hàm lượng kim loại nặng tại một số bãi thu gom và xử lý rác thải điện, điện tử /
od: Tạ Thị Thảo.

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
od: Phan Dũng.
Izdano: (1992)

Sáng tạo bài toán mới dựa trên bất đẳng thức về điều kiện cần và đủ của hàm lồi và hàm lõm
od: Phạm, Qúy Mười, i dr.
Izdano: (2024)

Tâm lý học sáng tạo
od: Đức Uy
Izdano: (1999)

Tâm lý học sáng tạo
od: Phạm, Thành Nghị
Izdano: (2013)

Tâm lí học sáng tạo
od: Đức Uy
Izdano: (1999)

Xác lập cơ chế dạy học tác phẩm văn chương theo quan điểm học sinh là bạn đọc sáng tạo /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Đánh giá hàm lượng kim loại nặng trong tảo lục Cauierpa lentillifera ở vịnh Vân Phong và sự tích lũy sinh học của đồng ở các nồng độ khác nhau trong phòng thí nghiệm.
od: Nguyễn, Thị Xuân Thủy, i dr.
Izdano: (2026)

Nghiên cứu dịch tễ học, triệu chứng lâm sàng và x quang ở bệnh nhân gãy xương hàm dưới tại Bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh
od: Lê, Trung Chánh, i dr.
Izdano: (2026)

Báo cáo hai ca lâm sàng: Tăng sản lồi cầu hàm dưới
od: Ngô, Gia Tiến, i dr.
Izdano: (2026)

Nguyên lý cắt kim loại
od: Trần, Văn Địch
Izdano: (2013)

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch, giải quyết vấn đề.
Izdano: (2015)

Nghiên cứu xác định hàm lượng kim loại đồng, chì, CAPIMI trong một số loại rau tại thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp bằng phương pháp quang phổ hấp thụ NT (ASS) Luận văn thạc Hóa học. Chuyên ngành: Hóa phân tích. Mã số: 60 44 01 18
od: Nguyễn Thị Bích Tiền
Izdano: (2014)

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
od: Trần Việt Dũng.

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
od: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Izdano: (2010)

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
od: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Gia công kim loại /
od: Nguyễn Bá Thính
Izdano: (2015)

Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn hoá học - phần phi kim lớp 10
od: Phan, Thị Ngọc Ngân
Izdano: (2023)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
od: Vũ Duy Yên.

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
od: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Đánh giá tình trạng loạn năng của hàm dưới sau phẫu thuật cắt đoạn xương hàm dưới đặt nẹp tái tạo
od: Đoàn, Cao Quốc Duy
Izdano: (2026)

Hàm lõm - lồi.
od: Nguyễn, Hiền Thảo
Izdano: (2016)

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
od: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Lý thuyết biến dạng dẻo kim loại
od: Trần Văn Dũng
Izdano: (2011)