Phát triển thành phố học tập và khung năng lực cho công dân học tập suốt đời đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập của Châu Âu /

QR kȏd

Phát triển thành phố học tập và khung năng lực cho công dân học tập suốt đời đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập của Châu Âu /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Lê Vân Dung, ThS.
Daljnji autori:	Nguyễn Thị Hảo, ThS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Học tập suốt đời Năng lực học tập Phát triển đất nước Xã hội học tập
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Giáo dục người lớn để góp phần xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời cần được quan tâm ở Đại hội XII của Đảng /
od: Trần Xuân Đình, ThS.

Đan Mạch - Những kinh nghiệm trong việc thúc đẩy việc học tập suốt đời cho người dân /
od: Nguyễn Hoài Thu, ThS.

Học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập đáp ứng cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ IV [4.0] /
od: Nguyễn Đình Bưu.

Một số quan điểm của chủ tich Hồ Chí Minh về tự học và học tập suốt đời nhân tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời /
od: Trần Trọng Thái, ThS.GVC.

Bàn về mô hình đẩy mạnh hoạt động phục vụ học tập suốt đời trong các thư viện ở Việt Nam /
od: Vũ Dương Thúy Ngà.

Mô hình lớp học đảo ngược trong phát triển năng lực học tập suốt đời của người học
od: Trần, Thị Bích Hòa
Izdano: (2024)

Xây dựng mô hình "Công dân học tập" /
od: Phạm Tất Dong, GS.TS.

Phân tích SWOT của OER trong hỗ trợ học tập suốt đời : Nghiên cứu trường hợp chương trình giảng dạy kinh tế FULBRIGHT /
od: Trương Minh Hoà.

Từ xu thế lớn của thời đại, kinh nghiệm của các nước suy nghĩ về xây dựng xã hội học tập ở nước ta /
od: Nguyễn Mạnh Cầm.

Xã hội học tập, học tập suốt đời và các kỹ năng tự học
od: Nguyễn, Cảnh Toàn
Izdano: (2011)

Phát triển thành phố học tập và khung năng lực cho công dân học tập suốt đời đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập của Châu Âu
od: Nguyễn, Lê Vân Dung, i dr.
Izdano: (2024)

Xã hội học tập suốt đời và các kỹ năng tự học
od: Nguyễn, Cảnh Toàn
Izdano: (2011)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
od: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Kỹ năng tự học suốt đời
od: Lại, Thế Luyện
Izdano: (2014)

Năng lực học tập và đánh giá năng lực học tập
od: Trần, Việt Dũng
Izdano: (2017)

Hình thành năng lực và phát triển kỹ năng cho sinh viên chuên ngành tiếng anh trường đại học Bạc Liêu thông qua hoạt động mở rộng không gian học tập ngoài lớp /
od: Nguyễn Thị Ánh Đào, ThS.

Hiệu ứng trong suốt cảm ứng điện từ trong hệ nguyên tử bốn mức sơ đồ kích thích hình thang Luận văn thạc sĩ vật lý. Chuyên ngành: Quang học. Mã số: 60.44.11
od: Đinh, Xuân Khoa
Izdano: (2011)

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
od: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Chân dung người học suốt đời /

Ước mơ một xã hội học tập suốt đời /
od: Trương Minh.

Xã hội học tập học tập suốt đời và các kỹ năng tự học
od: Nguyễn, Cảnh Toàn
Izdano: (2011)

Ứng dụng hệ thống quản lí học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên /
od: Bùi Việt Phú, TS.

Sử dụng bài tập hóa học phần kim loại để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Vân, ThS.

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
od: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trong dạy học chủ đề "Di truyền học người và bảo vệ vốn gen của loài người" phần di truyền học, sinh học 12 /
od: Phạm Thị Hồng Tú.

Bài tập cơ học đất /
Izdano: (1998)

Bài tập cơ học đất
Izdano: (2011)

Phát triển năng lực dạy học phân hóa - Nội dung quan trọng trong đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
od: Lê Thị Thu Hương, TS.

Phải biết tự học Học suốt đời /
od: Dương Đức Sáu, ThS.

Thực trạng sử dụng bài tập hóa học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông /
od: Cao Cự Giác.

Phát triển năng lực đa giác quan trong dạy học tập viết nhóm chữ A, Ă, Â cho học sinh lớp 3 trên địa bàn thành phố Hải Phòng /
od: Nguyễn Thị Dung.

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học hội thoại trong môn tiếng việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học /
od: Ngô Quỳnh Nga.

Biện pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
od: Trương Thị Dung, ThS.

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học môn lịch sử ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh /
od: Trần Viết Thụ.

Bài tập cơ học Tập hai: Động lực học /
od: Lê Dỗn Hồng
Izdano: (2009)

Tổ chức các hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào [Sinh học 10] /
od: Đặng Thị Dạ Thủy.

Phát triển năng lực học tập toán cho học sinh tiểu học.
od: Ngô, Thị Mỹ Ngọc
Izdano: (2016)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
od: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Mô hình bài tập toán sinh học /
od: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Mối liên hệ giữa năng lực học tập với kết quả tuyển sinh Đại học của sinh viên trường Đại học Sài Gòn /
od: Đỗ Đình Thái, ThS.