Mô hình trường học mới ở bậc THCS: Chỉ thay đổi phương pháp, không thay đổi mục tiêu, kiến thức /

Mô hình trường học mới ở bậc THCS: Chỉ thay đổi phương pháp, không thay đổi mục tiêu, kiến thức /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Hà Nguyên.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Hoạt động dạy học
Kĩ năng tự học
Mô hình trường học mới
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00855nam a2200265 4500
001 DLU180186942
005 ##20180910
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Hà Nguyên. 
245 # # |a Mô hình trường học mới ở bậc THCS: Chỉ thay đổi phương pháp, không thay đổi mục tiêu, kiến thức /  |c Hà Nguyên. 
653 # # |a Hoạt động dạy học 
653 # # |a Kĩ năng tự học 
653 # # |a Mô hình trường học mới 
773 # # |t Tạp chí dạy và học ngày nay  |g Số 3, 2016, tr. 45-46 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Trần Thị Minh Hương 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 

Những quyển sách tương tự