Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành sư phạm ngữ văn - Nhiệm vụ quan trọng trước yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên /

Mã QR

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành sư phạm ngữ văn - Nhiệm vụ quan trọng trước yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên /

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Trần Thị Nâu, TS.
מחברים אחרים:	Lâm Thị Thanh Tuyền.
פורמט:	Bài viết
שפה:	Vietnamese
נושאים:	Nâng cao chất lượng đào tạo Phát triển năng lực Tư duy phản biện
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

פריטים דומים

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho học viên trong quá trình dạy học bậc đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay
מאת: Hồ, Minh Mẫn, et al.
יצא לאור: (2026)

Nâng tầm chất lượng giảng viên theo cách tiếp cận CDIO: Những khó khăn và kiến nghị
מאת: Phạm, Vũ Lan Anh
יצא לאור: (2016)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập nhóm đối với sinh viên khoa Vật lý
מאת: Khoa Vật lý
יצא לאור: (2016)

Phản biện của doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực /
מאת: Nguyễn Ngọc Phương, ThS.

Tập huấn nâng cao năng lực giảng viên để giảng dạy chương trình CDIO
מאת: Phùng, Thúy Phượng, et al.
יצא לאור: (2016)

Quy trình rèn kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
מאת: Lương, Thị Thanh Hải
יצא לאור: (2026)

Đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy các học phần chuyên ngành Du lịch theo chuẩn đầu ra CDIO và theo chuẩn năng lực ACCSTP
מאת: Trần, Duy Liên
יצא לאור: (2016)

Đổi mới tương tác giữa thầy và trò trong quá trình lên lớp đảm bảo chuẩn đầu ra CDIO môn Hán nôm cho sinh viên các ngành Khoa học Xã hội Nhân văn (Việt Nam học – Lịch sử)
מאת: Nguyễn, Huy Khuyến
יצא לאור: (2016)

Khảo sát sự hài lòng của Sinh viên đối với môn học Giáo dục Thể chất qua 02 yếu tố giảng viên và cơ sở vật chất trường Đại học Đà Lạt
מאת: Khoa Giáo dục Thể chất
יצא לאור: (2016)

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam theo hướng đào tạo nghề quốc tế - Vận dụng trong khung chương trình Cao đẳng nghề điện công nghiệp /
מאת: Võ Thị Xuân, PGS.TS.

Tư duy phản biện dành cho sinh viên
מאת: Brink-Budgen, Roy Van Den
יצא לאור: (2015)

Tư duy phản biện dành cho sinh viên
מאת: Đinh, Hồng Phúc
יצא לאור: (2017)

Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
מאת: Lê Quỳnh Chi, ThS.

Phát Triển Năng Lực Tư Duy Phản Biện Cho Học Viên Học Viện Cán Bộ Thành Phố Hồ Chí Minh Thông Qua Giảng Dạy Học Phần Kinh Tế Chính Trị Mác – Lênin
מאת: Phạm, Thị Thu Hà
יצא לאור: (2026)

Nâng cao chất lượng hoạt động liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp để phát triển nguồn nhân lực ngành may tại thành phố Hồ Chí Minh /
מאת: Trương Việt Khánh Trang.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
מאת: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Xây dựng khung chuẩn đánh giá năng lực thực hành tiếng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ bậc Đại học /
מאת: Vũ Xuân Hồng, ThS.

Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên các ngành kỹ thuật khi giảng dạy phần kim loại - Học phần hóa đại cương 1 /
מאת: Phan thị Hoa Nam.

Đạt được sự hài lòng của sinh viên: Một cách tiếp cận nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo đại học
מאת: Lê, Thị Linh Giang
יצא לאור: (2016)

Trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao /
מאת: Hằng Lê.

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành Sư phạm :
מאת: Trần, Thị Nâu
יצא לאור: (2018)

Ý kiến sinh viên sau 1 năm triển khai CDIO
מאת: Văn, Chí Nam, et al.
יצא לאור: (2016)

Thiết kế - Triển khai môn học giới thiệu về ngành kỹ thuật
מאת: Hồ, Tấn Nhựt
יצא לאור: (2016)

Công tác khảo sát online lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường Đại học Nguyễn Tất Thành
מאת: Lê, Thị Kim Oanh
יצא לאור: (2016)

Biện pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho sinh viên khoa tiểu học ở các trường Sư phạm /
מאת: Chu Thị Phương, TS.

Nâng cao chất lượng công tác giáo dục quốc phòng - An Ninh cho sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng trong giai đoạn hiện nay /
מאת: Cù Hạnh Tâm.

Cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá: nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp dạy và học
מאת: Đặng, Vũ Kim Chi, et al.
יצא לאור: (2016)

Đánh giá học tập của sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Lạc Hồng
מאת: Nguyễn, Ngọc Phương Thanh, et al.
יצא לאור: (2016)

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
מאת: Trần, Doãn Sơn
יצא לאור: (2016)

Các hoạt động sử dụng kĩ năng tư duy phản biện để nâng cao kĩ năng nói tiếng anh cho sinh viên /
מאת: Mai Thị Hiền.

Kinh nghiệm giảng dạy CDIO cho ngành Kỹ thuật Máy tính
מאת: Phan, Đình Duy
יצא לאור: (2016)

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
מאת: Phạm, Ngọc Tuấn
יצא לאור: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo theo hướng liên thông và liên ngành tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM
מאת: Nguyễn, Duy Mộng Hà
יצא לאור: (2016)

Kinh nghiệm khảo sát ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên bằng hình thức online tại Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh (HUTECH)
מאת: Nguyễn, Thị Sáu, et al.
יצא לאור: (2016)

Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
מאת: Trần, Mai Ước, et al.
יצא לאור: (2016)

Xây dựng kịch bản giảng dạy dựa trên các hoạt động giờ tín chỉ theo chuẩn đầu ra CDIO với sự hỗ trợ của hệ thống quản lý học tập Mbook
מאת: Trần, Thống, et al.
יצא לאור: (2016)

Chia sẻ kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy học phần nghiệp vụ hướng dẫn du lịch đảm bảo đầu ra theo chuẩn CDIO
מאת: Cao, Thế Anh
יצא לאור: (2016)

Công tác đổi mới phương pháp giảng dạy tại Khoa Nông Lâm trường Đại học Đà Lạt
מאת: Cao, Thị Làn, et al.
יצא לאור: (2016)

Vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy Văn hóa học theo chuẩn đầu ra CDIO
מאת: Võ, Thị Thùy Dung
יצא לאור: (2016)

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong đào tạo cử nhân Luật tại trường Đại học Đà Lạt
מאת: Bùi, Kim Hiếu, et al.
יצא לאור: (2016)