Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên dạy thể dục ở THCS /

QR kȏd

Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên dạy thể dục ở THCS /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Ngọc Việt, TS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Môn thể dục Nghiên cứu khoa học Sáng kiến kinh nghiệm
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên dạy thể dục ở trường THPT /
od: Nguyễn Ngọc Việt, TS.

Sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy Mỹ thuật THCS /
od: Nguyễn Quốc Bảo.

Cần hiểu đúng bản chất của hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm ở các trường THPT /
od: Lê Thị Bích Hợi, ThS.

Chế tạo bộ thí nghiệm giúp học sinh hình thành kiến thức sóng ánh sáng theo hướng tìm tòi, nghiên cứu /
od: Hoàng Minh Tuấn.

Phương pháp viết sáng kiến, kinh nghiệm của cán bộ công chức ngành giáo dục đào tạo
od: Quí, Lâm
Izdano: (2014)

Sáng kiến kinh nghiệm trong việc ghi học bạ mới của bậc tiểu học huyện Quỳnh Lưu, Nghệ An /
od: Võ Minh Kỳ.

Phương pháp sáng tác kiến trúc
od: Đặng, Thái Hoàng
Izdano: (2016)

Chế tạo và sử dụng thiết bị thí nghiệm sự tán sắc ánh sáng (lớp 12) theo phương pháp thực nghiệm /
od: Nguyễn Ngọc Hưng, PGS.TS.

Hướng dẫn Đăng ký, xét duyệt và công nhận sáng kiến
od: VKU
Izdano: (2024)

Nội san sáng kiến kinh nghiệm
od: Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Dương
Izdano: (2000)

Đổi mới xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học sinh học /
od: Phạm Thanh Hiền.

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
od: Lưu Đình Túy.

Hóa nghiệm sử dụng trong lâm sàng /
od: Nguyễn Thế Khanh
Izdano: (1968)

Sáng tác kiến trúc
od: Đặng, Thái Hoàng
Izdano: (2006)

Kỹ thuật xét nghiệm vi sinh lâm sàng
od: Phạm, Hùng Vân
Izdano: (2006)

Xây dựng mô hình haotj động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ngữ văn ở nhà trường phổ thông /
od: Tạ Hồng Huệ.

Sáng kiến kinh nghiệm một vấn đề còn bỏ ngỏ /
od: Đặng Hữu Quế.

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí thông qua sử dụng thí nghiệm tự tạo /
od: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Viết về ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học hiện nay : Đôi điều trăn trở /
od: Trần Nguyễn Khánh Phong.

Tiến hành thí nghiệm xác định bước sóng ánh sáng đơn sắc để dạy học phần giao thoa ánh sáng /
od: Nguyễn Xuân Thành.

Dạy học ca dao theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Hằng.

Từ lý thuyết kiến tạo đến mô hình học tập trải nghiệm và khả năng ứng dụng trong học tập môn Giáo dục học /
od: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
od: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /
od: Phạm Văn Mạo.

Một phương án dạy học : Sự trộn các ánh sáng màu (vật lí 9) /
od: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS hai xu hướng dạy học có hiệu quả /
od: Đỗ Thành Đạo.

Xây dựng và tổ chức dạy học “mắt” - Vật lí 9 theo định hướng trải nghiệm sáng tạo
od: Võ, Thị Sinh
Izdano: (2020)

Chiếu sáng trong kiến trúc
od: Phạm, Đức Nguyên
Izdano: (2006)

Sử dụng các thí nghiệm hỗ trợ khi dạy học kiến thức "Sóng cơ và sóng âm" (vật lý 12) /
od: Cao Tiến Khoa, TS.

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
od: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Mấy kinh nghiệm hấp dẫn học sinh học văn /
od: Đặng Thêm.

Một số lưu ý khi thực hành thí nghiệm biểu diễn trong giảng dạy hóa học ở trường THPT /
od: Lê Thị Thùy Dung.

Sử dụng phối hợp thí nghiệm thực với thí nghiệm mô phỏng trong dạy học Quang học (Vật lí 9) /
od: Trần Văn Thạnh, ThS.

Những biểu hiện năng lực sáng tạo toán của học sinh và một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Sử dụng thí nghiệm tương tác trên màn hình trong dạy học kiến thức " Chuyển động của vật bị ném " [Vật lý 10 nâng cao] /
od: Phạm Xuân Quế, PGS.TS.

Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /
od: Đồng Xuân Quế.

Slide bài giảng KIẾN TRÚC NHẬP MÔN
od: Phan, Tiến Vinh
Izdano: (2023)

Quang học kiến trúc chiếu sáng tự nhiên và chiếu sáng nhân tạo
od: Việt Hà Nguyễn, Ngọc Giả
Izdano: (2009)

Ánh sáng và kiến trúc
od: Nguyễn Huy Côn
Izdano: (1986)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
od: Phan, Kiều Thuận
Izdano: (2021)