Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /

QR Code

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Hồ Thị Việt Luận, ThS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Năng lực Năng lực ngoại ngữ Tiếp cận năng lực
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
par: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
par: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngữ thông qua các hoạt động ngoại khóa /
par: Lê Thị Băng Tâm, ThS.

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngành trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn /
par: Lê Minh Thắng, ThS.

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
par: Hoàng Văn Thái.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
par: Ninh Văn Hưng.

Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học năng lực giao tiếp bằng tiếng Hàn cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt.
par: Lưu, Khánh Loan, et autres
Publié: (2024)

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
par: Hoàng Văn Thái, ThS.

Nhu cầu hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng văn bản đa phương thức /
par: Trần Thị Ngọc.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
par: Hoàng Văn Thái, ThS.

Năng lực và năng lực nghề nghiệp /
par: Trần Khánh Đức, PGS.TS.

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
par: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Một số vấn đề đánh giá trên lớp học tiếng Anh du lịch theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam /
par: Hoàng Văn Thái, ThS.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
par: Nguyễn, Thị Nhung

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
par: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.
par: Đinh, Phương Loan
Publié: (2020)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
par: Hoàng Nam Hải, ThS.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
par: Lê Bá Lộc.

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
par: Dương, Thị Ánh, et autres
Publié: (2026)

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
par: Lê Thị Hồng.

Hình thành cộng đồng học tập ngoại ngữ - Một giải pháp thực tiễn nâng cao năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ và không chuyên ngữ ở trường Đại học Phú Yên /
par: Nguyễn Huy Vị.

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
par: Nguyễn, Đức Huy
Publié: (2026)

Thực trạng vấn đề tự học và giải pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
par: Hoàng Thị Thanh Vân, ThS.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh - Một năng lực cốt lõi của công dân thế kỉ XXI /
par: Trần Ngọc Lan.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
par: Khúc, Kim Lan

Biện pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
par: Trương Thị Dung, ThS.

Luận bàn về một số yêu cầu đối với sách giáo khoa để đáp ứng chương trình tiếp cận năng lực
par: Nguyễn, Thị Lan Phương

Năng lực giáo dục học sinh qua hoạt động dạy học trên lớp của giáo viên trung học phổ thông /
par: Phan Trọng Ngọ.

Phát triển năng lực giao tiếp cho giáo viên trung học góp phần thực hiện chuẩn nghề nghiệp /
par: Đỗ Thu Hà, ThS.

Vấn đề đánh giá năng lực ngoại ngữ du lịch của sinh viên cao đẳng theo chuẩn đầu ra /
par: Hoàng Văn Thái, ThS.

Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /
par: Phan Trọng Ngọ.

Khung năng lực sư phạm của giáo viên phổ thông /
par: Phan Trọng Ngọ.

Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
par: Đinh Văn Đệ.

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
par: Lã, Thị Tuyên

Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /
par: Lê Ngọc Hoa, ThS.

Lựa chọn tài liệu giảng dạy ngoại ngữ cho sinh viên không chuyên ngữ: tiếp cận theo định hướng năng lực
par: Dương, Thị Quỳnh Nga
Publié: (2026)

Đồng Thầy: Từ năng lực đặc biệt đến quyền lực trong bản hội Đạo Mẫu /
par: Mai Thị Hạnh.

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
par: Trần Hữu Thanh.

Nghiên cứu về chuyển vị Didactic, năng lực chuyển vị didactic trên thế giới và ở Việt Nam /
par: Nguyễn Thị Thanh Vân.

Sử dụng mô hình năng lực trong bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thị Tuyết Hạnh, ThS.