Tự học có hướng dẫn góp phần hình thành năng lực người học /

QR koda

Tự học có hướng dẫn góp phần hình thành năng lực người học /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Phan Quốc Thanh.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Năng lực Tự học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh - Một năng lực cốt lõi của công dân thế kỉ XXI /
od: Trần Ngọc Lan.

Thực trạng vấn đề tự học và giải pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
od: Hoàng Thị Thanh Vân, ThS.

Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên các ngành kỹ thuật khi giảng dạy phần kim loại - Học phần hóa đại cương 1 /
od: Phan thị Hoa Nam.

Xây dựng và sử dụng WebQuest trong dạy học phần Động lực học theo chương trình Vật lí mới nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh.
od: Lê, Thị Thu Hằng
Izdano: (2020)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
od: Hoàng Nam Hải, ThS.

Hình thành cộng đồng học tập ngoại ngữ - Một giải pháp thực tiễn nâng cao năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ và không chuyên ngữ ở trường Đại học Phú Yên /
od: Nguyễn Huy Vị.

Một số vấn đề lý luận về phát triển năng lực tự học cho sinh viên đại học
od: Trần, Thanh Long, et al.
Izdano: (2026)

Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nâng cao năng lực tự học cho sinh viên
od: Bùi, Danh Hào, et al.
Izdano: (2026)

Xây dựng tài liệu và hướng dẫn sử dụng theo mô đun phần quang hình học - vật lí 11 góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh.
od: Nguyễn, Minh Phúc
Izdano: (2016)

Biện pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
od: Trương Thị Dung, ThS.

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
od: Lê Văn Giáo.

Phat huy năng lực tự học của sinh viên thông qua việc học nhóm /
od: Trần Thị Kim Thu.

Phát huy năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học phần "Sinh học tế bào" [Sinh học 10] /
od: Đặng Thị Giao Thủy.

Hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập toán /
od: Trần Văn Hạnh.

Hình thành cộng đồng học tập ngoại ngữ - Một giải pháp thực tiễn nâng cao năng lực tự học tiếng anh cho sinh viên chuyên ngữ và không chuyên ngữ ở trường Đại học Phú Yên /
od: Nguyễn Huy Vị, PGS.TS.

Ứng dụng hệ thống quản lí học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên /
od: Bùi Việt Phú, TS.

Năng lực giáo dục học sinh qua hoạt động dạy học trên lớp của giáo viên trung học phổ thông /
od: Phan Trọng Ngọ.

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần “lực” – KHTN 6 với sự hỗ trợ của m - learning.
od: Hoàng, Thị Minh Hoanh
Izdano: (2025)

Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên khoa giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Đà Nẵng
od: Phan, Nam Thái, et al.
Izdano: (2026)

Thiết kế tình huống học tập góp phần bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 3.
od: Phan, Thị Hiền
Izdano: (2025)

Tổ chức dạy học chương "sóng” – vật lí 11 theo mô hình blended learning nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn Huỳnh Bích, Trâm
Izdano: (2026)

Sử dụng bài tập toán ở tiểu học để dạy học hình học ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
od: Lê, Thị Cẩm Nhung
Izdano: (2026)

Thực trạng phát triển năng lực tự học của học sinh ở một số trường trung học phổ thông đối với môn hóa học /
od: Cao Cự Giác.

Thiết kế và tổ chức bài học theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán /
od: Đào Thị Hoa.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
od: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
od: Đỗ Thành Trung, ThS.

Xây dựng và sử dụng bài tập theo hướng bồi dưỡng năng lực tìm hiểu tự nhiên trong dạy học phần “năng lượng” - khoa học tự nhiên 6
od: Võ Lê Thùy, Giang
Izdano: (2025)

Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo Môđun nhằm phát triển năng lực tự học của sinh viên trong học phần chương trình, phương pháp dạy học hóa học /
od: Phạm Thị Kiều Duyên.

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
od: Hoàng, Nam Hải, et al.
Izdano: (2026)

Năng lực tư duy phản biện của học sinh trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng
od: Ngô, Ngọc Trâm
Izdano: (2024)

Khả năng học tập của người lớn /
od: Thái Xuân Đào.

Bồi dưỡng năng lực khám phá cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán thông qua dạy học /
od: Nguyễn Thành Quang, GS.TS.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
od: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
od: Lương Viết Mạnh, ThS.

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /
od: Nguyễn Ngọc Bích.

Phát triển năng lực giao tiếp cho giáo viên trung học góp phần thực hiện chuẩn nghề nghiệp /
od: Đỗ Thu Hà, ThS.

Tự đánh giá năng lực bản thân của người lao động /
od: Bùi Thị Hồng Thái.

Xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn theo hướng phát triển năng lực học sinh cho phần "Sinh thái học" (Sinh học 12) /
od: .Vũ Đình Luân