Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /

Côd QR

Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Lê Ngọc Hoa, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giáo dục phổ thông Quản lý dạy học Tiếp cận năng lực
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
gan: Hoàng Văn Thái, ThS.

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
gan: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Dương, Thị Ánh, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
gan: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Thị Nhung

Thực trạng đánh giá kết quả học tập ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
gan: Đặng, Ngọc Tuấn, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
gan: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /
gan: Phan Trọng Ngọ.

Nghiên cứu về dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực người học
gan: Hồ, Thu Quyên

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
gan: Lã, Thị Tuyên

Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3 /

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
gan: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
gan: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
gan: Trần Hữu Thanh.

Phát triển năng lực cốt lõi cho học sinh Phổ thông theo tiếp cận giá trị và kĩ năng sống
gan: Nguyễn, Thanh Bình

Biện pháp quản lí dạy học tiếng Anh tiểu học thành phố Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận năng lực /
gan: Phạm Thị Quỳnh Như.

Phát triển kĩ năng dạy học toán theo hướng tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
gan: Lương, Thị Thu Thủy, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
gan: Khúc, Kim Lan

Phối hợp giữa các trường dạy nghề quân đội với các doanh nghiệp trong phát triển nghề nghiệp giáo viên dạy nghề theo tiếp cận năng lực /
gan: Phạm Văn Hòa.

Vai trò của Giảng viên và sinh viên khi tham gia seminar trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận năng lực ở trường Sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
gan: Ninh Văn Hưng.

Quản lý hoạt động dạy - học tiếng anh ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Thị Thu Yến, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
gan: Lê Thị Hồng.

Phát triển chương trình bồi dưỡng ngắn hạn cho giáo viên phổ thông theo hướng tiếp cận CDIO
gan: Cao, Thị Thúy Diễm
Cyhoeddwyd: (2026)

Đổi mới phương pháp dạy và học các môn lý luận chính trị tại trường đại học kỹ thuật - hậu cần công an nhân dân theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Thị Mai Phương
Cyhoeddwyd: (2026)

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
gan: Nguyễn Thanh Hà.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
gan: Lê Bá Lộc.

Lựa chọn tài liệu giảng dạy ngoại ngữ cho sinh viên không chuyên ngữ: tiếp cận theo định hướng năng lực
gan: Dương, Thị Quỳnh Nga
Cyhoeddwyd: (2026)

Luận bàn về một số yêu cầu đối với sách giáo khoa để đáp ứng chương trình tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Thị Lan Phương

Đánh giá kết quả học tập các môn lí luận chính trị theo tiếp cận năng lực /
gan: Trần Thị Thơm.

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Đức Huy
Cyhoeddwyd: (2026)

Rèn luyện năng lực dự đoán và suy diễn khi giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông trong dạy học toán /
gan: Phan Anh Tài, ThS.

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
gan: Hoàng Văn Thái, ThS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
gan: Trần Thị Thu Trang.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
gan: Trần Việt Dũng.

Phát triển nghề nghiệp đội ngũ giáo viên trường cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật theo tiếp cận năng lực /
gan: Huỳnh Thanh Ngân.

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
gan: Tràn Thị Lý.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh qua dạy học toán hình 10 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Lê, Thị Kiều Tiên
Cyhoeddwyd: (2023)

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học nhằm phát triển các năng lực cần thiết của học sinh phổ thông ở Việt Nam /
gan: Trần Văn Trung.

Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
gan: Đinh Văn Đệ.