Tăng cường vận dụng bài tập tình huống vào giảng dạy nội dung "Công dân với pháp luật" thuộc môn học Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /

kod QR

Tăng cường vận dụng bài tập tình huống vào giảng dạy nội dung "Công dân với pháp luật" thuộc môn học Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Hoàng Thủy, ThS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Bài tập tình huống Môn Giáo dục công dân
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Liên tưởng bài toán hình học với một tình huống thực tế trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
od: Vũ Hữu Tuyên, ThS.

Vấn đề sử dụng bài tập tình huống trong môn Tâm lí học /
od: Nguyễn Thị Thu Hằng.

Trao đổi một vài kinh nghiệm khi sử dụng kết hợp phương pháp tình huống với phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật môn giáo dục công dân lớp 12 /
od: Nguyễn Thị Hà.

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /
od: Nguyễn Thị Hà Lan.

Định hướng xây dựng chương trình môn mĩ thuật phổ thông Việt Nam sau năm 2015 /
od: Bạch Ngọc Diệp, ThS.

Bài giảng Môn toán học 1 (2011- 2012) (2011- 2012)
od: Phan, Thị Hiệp
Wydane: (2012)

Sử dụng kiến thức thực tế vào giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở Trường THPT /
od: Nguyễn Văn Thắng, ThS.

Phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục học ở trường Sư phạm /
od: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy môn Triết học ở các trường đại học hiện nay
od: Nguyễn, Thị Nhung
Wydane: (2026)

Hướng dẫn sử dụng phần mềm lecturemaker trong thiết kế bài giảng điện tử môn hóa học /
od: Trang Thị Lân.

Tăng tính thực tiễn trong giảng dạy các môn lý luận cho sinh viên /
od: Nguyễn Hồng Điệp, ThS.

Bài giảng xây dựng nhập môn
od: Lương, Thanh Dũng
Wydane: (2010)

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong chủ đề “vi khuẩn” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
od: Nguyễn Thị, Thắm
Wydane: (2025)

Hướng dẫn giải đề thi tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp.Môn Toán:Tập1 /
od: Phạm Văn An
Wydane: (1989)

Hướng dẫn giải đề thi tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp.Môn Toán:Tập1 /
od: Phạm Văn An
Wydane: (1989)

Vài lời khuyên giúp học sinh làm bài tốt môn toán /
od: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Vận dụng tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn ngữ văn vào thiết kế bài giảng phân môn Tiếng Việt trung học phổ thông.
od: Đặng, Thị Huyền
Wydane: (2019)

Xây dựng và sử dụng bài tập toán sinh học vào dạy học sinh học ở trường Trung học phổ thông /
od: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
od: Phan Duy Kiên, ThS.

Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông /
od: Trịnh Văn Biều.

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
od: Phạm khắc Chương, PGS.TS.

Chương trình môn học: Giáo dục quốc phòng- Dùng cho học sinh hệ công nhân
Wydane: (2000)

Hướng dẫn đồ án môn học kết cấu thép khung nhà công nghiệp một tầng
od: Ngô, Vi Long
Wydane: (2009)

Dạy học tình huống và một số biện pháp để sử dụng tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT /
od: Phạm Vũ Nhật Uyên.

Những món ăn bài thuốc kì diệu chế biến từ thịt và trứng
od: Hà Kiến
Wydane: (2004)

Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông /
od: Trịnh Văn Cường, ThS.

Hướng dẫn đồ án môn học thiết kế cung cấp điện
od: Phan, Thị Thanh Bình
Wydane: (2013)

Định hướng học tập sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Ngữ văn /
od: Hoàng Văn Vĩnh, ThS.

Học phần chuyên môn
od: Lê Thị Thúy Hương

Hướng dẫn đồ án môn học điện 1
od: Hồ, Văn Hiến
Wydane: (2005)

Dạy học tình huống và một số vấn đề cần chú ý khi xây dựng hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tâm lý học /
od: Cao Hải An, ThS.

Món ăn các nước
od: Nguyễn, Thị Diệu Thảo
Wydane: (2005)

Hướng dẫn sử dụng và tự làm thiết bị dạy học môn tiếng Việt bậc Tiểu học
od: Đàm Hồng Quỳnh
Wydane: (2001)

Một số định hướng trong quy trình dạy học môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo hướng tích hợp /
od: Bùi Thị Như Phương, ThS.

Một số lỗi thường gặp của học sinh khi giải bài tập Hóa học ( Phần hóa học vô cơ ) /
od: Hoàng Thanh Phong, ThS.

Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống theo tiếp cận PISA trong dạy học các nội dung phát triển bền vững – Địa lí 10 trung học phổ thông
od: Nguyễn Thị Cẩm, Vy
Wydane: (2026)

Hướng dẫn học sinh ôn luyện và làm bài theo hướng đổi mới thi trung học phổ thông Quốc gia môn Lịch sử /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, PGS.TS.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
od: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Tăng cường hiệu quả tự học môn Lịch sử Đảng của sinh viên hiện nay /
od: Nguyễn Bình Ban, ThS.

Chương trình môn học: Giáo dục thể chất công nhân kỹ thuật
od: Tống Ngọc Hiệp
Wydane: (2006)