Đánh giá học sinh tieur học theo thông tư 22/2016 - Những vấn đề liên quan đến dạy học mỹ thuật ở tiểu học /

Mã QR

Đánh giá học sinh tieur học theo thông tư 22/2016 - Những vấn đề liên quan đến dạy học mỹ thuật ở tiểu học /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Đinh Văn Tiên, ThS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Đánh giá Học sinh tiểu học Môn Mỹ thuật
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Thông tư 22/2016/ TT- BGD ĐT ( sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư 30/2014/ TT - BGD ĐT ngày 28/08/2014) Văn bản hợp nhất thông tư 22/2016/ TT - BGD ĐT và thông tư 30/2014 TT - BGD ĐT

Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
le: Lê Thị Ngọc Nhẫn.

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
le: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Khai thác yếu tố Rubic trong đánh giá học sinh tiểu học /
le: Chu Trọng Tuấn, ThS.

Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /
le: Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.

Tài liệu tập huấn hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học môn Toán Theo thông tư số 22/2016/TT - BGDĐT
le: Trương, Đức Hinh
Foilsithe: (2016)

Đánh giá định kì theo thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT /
le: Nguyễn Đức Mạnh.

Đổi mới đánh giá học sinh tiểu học Theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT
Foilsithe: (2016)

Văn học Mỹ
le: Lê, Huy Bắc
Foilsithe: (2010)

Bước đầu khảo sát phương pháp dạy học môn tiếng Anh cấp tiểu học ở tỉnh Bình Định /
le: Tôn Nữ Mĩ Nhật, PGS.TS.

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
le: Lê Ngọc Tường Khanh.

Những vấn đề cơ bản trong đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên nghành của sinh viên /
le: Hoàng Văn Thái, ThS.

Một số điểm mới cơ bản của thông tư sửa đổi, bổ sung về quy định đánh giá cho học sinh tiểu học /
le: Lê Trọng Châu, ThS.

Thiết kế các tình huống có vấn đề - Một cách thức dạy học tự phát hiện trong dạy học luyện từ và câu ở tiểu học /
le: Lê Thị Lan Anh, ThS.

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
le: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Tự đánh giá về "cái tôi học đường" của học sinh trung học cơ sở /
le: Nguyễn Thị Anh Thư, ThS.

Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực
le: Nguyễn, Khải Hoàn
Foilsithe: (2015)

Đánh giá học sinh tiểu học - một số nguyên tắc đánh giá từ kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn ở Việt Nam
le: Phạm, Thị Thanh hải

Đánh giá trong giáo dục toán
le: Trần, Vui
Foilsithe: (2013)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
le: Phó, Đức Hòa
Foilsithe: (2012)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
le: Vũ Thị Phương Anh.
Foilsithe: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
le: Vũ Thị Phương Anh.
Foilsithe: (2006)

Tiêu chí đánh giá tác động của đồ chơi đến sự phát triển của học sinh tiểu học
le: Đặng, Thành Hưng

Giúp sinh viên sư phạm xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học /
le: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Hồ, Thị Mỹ Ly
Foilsithe: (2017)

Vài băn khoan khi xếp loại học sinh tiểu học theo quy định mới /
le: Minh Châu.

Ứng dụng mô hình Rasch đánh giá kết quả học tập môn toán ở trung học cơ sở /
le: Trần Thị Cẩm Thơ, ThS.

Bẫy 22
le: Heller, Joseph
Foilsithe: (2018)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
le: Phó Đức Hòa
Foilsithe: (2008)

Đổi mới đồng bộ phương pháp và đánh giá học sinh ở nhà trường tiểu học /
le: Hoàng Mai Lê.

Quản lí sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học tại các trường tiểu học tỉnh Gia Lai
le: Lê, Thị Thường
Foilsithe: (2020)

Đánh giá học sinh tiểu học
Foilsithe: (2015)

Điều lệ trường tiểu học và quy chế đánh giá học sinh tiểu học
le: Tăng Bình
Foilsithe: (2020)

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh tại các trường tiểu học thành phố Quảng Ngãi
le: Nguyễn, Văn Kiểm
Foilsithe: (2020)

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn: Toán cấp THCS
Foilsithe: (2014)

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
le: Hoàng Tuyết, TS.

Đánh giá hiệu trưởng trường đại học theo chuẩn
le: Vũ, Tuấn Dũng

Phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán theo mô hình trường học mới [Vnen] /
le: Bùi Thị Thanh Thủy.

QUẢN LÝ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ TUY HÒA TỈNH PHÚ YÊN
le: NGUYỄN, HỒNG QUANG
Foilsithe: (2022)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
le: Vũ, Thị Phương Anh
Foilsithe: (2006)