Công cụ đánh giá các kĩ năng của năng lực thực nghiệm ở người học trong dạy học sinh học /

Codice QR

Công cụ đánh giá các kĩ năng của năng lực thực nghiệm ở người học trong dạy học sinh học /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Hà Thị Hương.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Công cụ đánh giá Kĩ năng Năng lực Thực nghiệm
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
di: Hoàng Hòa Bình.

Biện pháp hình thành năng lực thực nghiệm cho sinh viên sư phạm vật lí /
di: Trần Thị Thanh Thư.

Phương pháp và công cụ đánh giá năng lực học sinh
di: Phạm, Văn Hiền, et al.
Pubblicazione: (2026)

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 4
di: Nguyễn Thị Thùy, Linh
Pubblicazione: (2025)

Từ hướng dẫn chấm điểm bài văn nghị luận kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2014, gợi ý một số tiêu chí làm cơ sở đánh giá năng lực làm văn nghị luận của học sinh /
di: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
di: Nguyễn Thị Dung.

Thiết kế một số công cụ đánh giá năng lực đọc cho học sinh trong dạy học môn tiếng việt lớp 5
di: Hoàng Nhật, Tâm
Pubblicazione: (2025)

Phát triển bộ công cụ đánh giá các năng lực cốt lõi về lãnh đạo quản lý cho tổ chức /
di: Trần Thành Nam.

Rèn kĩ năng thực hiện bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học
di: Phạm, Thị Thu Hương
Pubblicazione: (2026)

Phương pháp và công cụ đánh giá năng lực viết của học sinh THPT
di: Đinh Ngọc Anh, Tài
Pubblicazione: (2026)

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
di: Hoàng, Nam Hải, et al.
Pubblicazione: (2026)

Năng lực học tập và đánh giá năng lực học tập
di: Trần, Việt Dũng
Pubblicazione: (2017)

Biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho sinh viên đại học Huế trong bối cảnh hiện nay /
di: Nguyễn Thị Thu Hà.

Thiết kế công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trường phổ thông /
di: Nguyễn Quang Linh.

Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
di: Nguyễn Văn Thái, ThS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
di: Phan Đức Duy, TS.

Đánh giá kĩ năng lập kế hoạch lời giải của các bài toán hình học không gian của học sinh một số trường THPT ở Việt Nam /
di: Phạm Thị Diệu Thùy.

Đánh giá kĩ năng đọc của học sinh đầu cấp tiểu học
Pubblicazione: (2016)

XÂY DỰNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN – LỚP 6
di: ĐỖ, THỊ HỒNG NỞ
Pubblicazione: (2022)

Thử nghiệm biện pháp tác động nhằm nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên tại TP Hồ Chí Minh /
di: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
di: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

XÂY DỰNG HỆ THỐNG KPIs ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CÁN BỘ VIÊN CHỨC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
di: ĐOÀN, TRƯƠNG QUANG BÃO
Pubblicazione: (2022)

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
di: Lê Ngọc Tường Khanh.

Phát triển bộ công cụ đánh giá các năng lực cốt lõi về lãnh đạo quản lý cho tổ chức /
di: Trần Thành Nam.

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
di: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Xây dựng thang đo và bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh qua dạy học dự án /

Quy trình xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 3 trong dạy học số học
di: Đỗ, Hà Giang
Pubblicazione: (2023)

Kĩ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí Lí luận và thực tiễn thực hành tổ chức luyện tập, Đánh giá trình độ phát triển
di: Phạm, Xuân Quế
Pubblicazione: (2016)

Thiết kế yêu cầu cần đạt theo rubric và vận dụng đánh giá năng lực vật lí trong bài “động lượng”
di: Nguyễn, Ngọc Tuấn
Pubblicazione: (2026)

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đánh giá học sinh của sinh viên ngành giáo dục tiểu học
di: Triệu, Thị Lương
Pubblicazione: (2026)

Xu hướng đánh giá trên thế giới và một số tồn tại trong đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên tại các trường Đại học ở Việt Nam /
di: Đoàn Quang Trung, ThS.

Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực học tập môn Toán cho học sinh lớp 5.
di: Trần, Thị Như Hà
Pubblicazione: (2018)

Năng lực và năng lực nghề nghiệp /
di: Trần Khánh Đức, PGS.TS.

Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /
di: Bùi Khắc Tin.

Đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng đánh giá năng lực /
di: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Các loại điểm trắc nghiệm thường được sử dụng trong đánh giá năng lực người học /
di: Trần Thị Cẩm Thơ.

Phát triển kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn học vần /
di: Lê Thị Lan Anh, TS.

Xây dựng thang đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa học cho học sinh phổ thông /
di: Trịnh Lê Hồng Phương.

Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực vận dụng kiến thức trong dạy học chương Tuần hoàn, Sinh học lớp 8
di: Ngô, Thị Thùy Trang
Pubblicazione: (2021)

Một số vấn đề đánh giá trên lớp học tiếng Anh du lịch theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam /
di: Hoàng Văn Thái, ThS.