Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /

QR koda

Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Thanh Giang.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Giáo dục phổ thông Môn toán học Năng lực tư duy
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /
od: Nguyễn Thanh Giang.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
od: Bùi, Thị Hường
Izdano: (2015)

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
od: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Năng lực mô hình hóa của giáo viên toán phổ thông /
od: Nguyễn Danh Nam,

Tổ chức hoạt động phán đoán để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề Toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Vũ, Đình Chinh
Izdano: (2025)

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
od: Đỗ Tùng, ThS.

Dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực và yêu cầu "Đổi mới căn bản, toàn diện" giáo dục phổ thông /
od: Nguyễn Thành Thi.

Mô hình bài tập toán sinh học /
od: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Thực trạng việc dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực của học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La /
od: Nguyễn Triệu Sơn.

Vai trò của siêu nhận thức trong dạy học môn toán /
od: Nguyễn Thị Hương Lan. ThS.

Cơ sở toán học hiện đại của kiến thức môn toán phổ thông
od: Chu, Trọng Khanh
Izdano: (2011)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
od: Hoàng Nam Hải, ThS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
od: Nguyễn, Lê Anh Thư
Izdano: (2023)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
od: PHẠM, THỊ LAN NHI
Izdano: (2022)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
od: Phan Duy Nghĩa.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
od: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Về việc phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp /
od: Hoàng Nam Hải, ThS.

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Phát huy năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học phần "Sinh học tế bào" [Sinh học 10] /
od: Đặng Thị Giao Thủy.

Về một phương pháp chứng minh bất đẳng thức /
od: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học Đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tự học môn toán cho học sinh trung học phổ thông.
od: Đặng, Minh Châu
Izdano: (2014)

Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /
od: Phùng Thị Hằng, TS.

Đôi điều nhỏ nhặt trong giáo dục hiện nay /
od: Nguyễn Ngọc Nhị.

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
od: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Sử dụng liên tưởng trong quá trình khám phá tri thức mới cho học sinh qua dạy học hình học /
od: Võ Xuân Mai, ThS.

Thực trạng năng lực hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại TP Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Kim Hồng

Người Đảng viên gương mẫu giỏi việc nước đảm việc nhà /
od: Trần Hồng.

Tìm hiểu và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Tin học 10 .
od: Đặng, Thị Quyên
Izdano: (2013)

Chuyên đề ứng dụng góc lượng giác và công thức lượng giác trong giải toán THPT
od: Võ Thanh Văn
Izdano: (2010)

Một số bài Toán chọn lọc về lượng giác
od: Nguyễn, Văn Mậu
Izdano: (2006)

Tăng cường dạy học các bài tập thí nghiệm co liên hệ với thực tiễn nhằm phát triển tư duy cho học sinh cấp trung học cơ sở /
od: Trịnh Thị Thanh Mai.

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
od: Trương, Thị Hiền
Izdano: (2016)

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông /
od: Nguyễn Văn Y.

Nền giáo dục phải tạo ra học sinh dám tự tìm chân lý /
od: Phan Đình Diệu, GS.

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
od: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Izdano: (2022)

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn toán ở trường phổ thông
od: Trần, Trung
Izdano: (2011)

Phát triển tư duy thuật toán và năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học hình học hòa bình /
od: Hoàng Văn Tài, ThS.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ATTAPEU NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
od: KOUNTHEESAK, HATHOUMMA
Izdano: (2022)