Phát triển năng lực thực hành bài tập lịch sử của học sinh trong quá trình dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Đặng Văn Hồ.
Drugi avtorji:	Nguyễn Thị Thu Vân.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Dạy học lịch sử Học sinh Năng lực thực hành Trung học phổ thông
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Phát triển năng lực tư duy học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở trường phổ thông (chương trình chuẩn).
od: Nguyễn, Thị Ái Thuyên
Izdano: (2015)

Phát triển năng lực giải các bài toán về bất đẳng thức trong chương trình THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Nguyễn, Thị Ánh Tuyế
Izdano: (2011)

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Đặng Thị Thuỳ Dương.

Xây dựng khung năng lực dạy học của giáo viên dạy thực hành tại trường trung cấp
od: Đặng, Thế Long
Izdano: (2026)

Phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Đặng Văn Hổ.

Phát triển năng lực tư duy cho hoc sinh trong dạy học chủ đề lịch sử 12 ở Trường trung học phổ thông thành phố Thái Nguyên
od: Nguyễn, Khánh Như
Izdano: (2026)

Nâng cao năng lực dạy và học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh khi áp dụng chương trình đào tạo theo chuẩn CDIO
od: Nguyễn, Khắc Chinh, et al.
Izdano: (2026)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp phần Lịch sử Việt Nam (1945-1954) ở trường THPT (chương trình chuẩn) theo hướng phát triển năng lực học sinh
od: Trần, Thị Thu Thủy
Izdano: (2020)

Thực trạng phát triển năng lực thực hành thí nghiệm hóa học cho sinh viên sư phạm hóa học ở trường Đại học /
od: Lý Huy Hoàng, ThS.

Thiết kế và sử dụng câu hỏi nhận thức để tiến hành kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường Trung học phổ thông (chương trình chuẩn).
od: Hà, Nữ Thục Đoan
Izdano: (2015)

Giáo trình bài học lịch sử ở trường phổ thông trung học Chuyên đề phương pháp dạy học lịch sử
od: Nguyễn, Thị Côi
Izdano: (1997)

Phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương Nitơ – Photpho Hóa học 11 (cơ bản) trung học phổ thông.
od: Nguyễn, Thị Huyền Trang
Izdano: (2020)

Dạy học phát triển năng lực môn lịch sử Trung học phổ thông
od: Nghiêm, Đình Vỳ
Izdano: (2018)

Xây dựng và sử dụng bài tập để phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong quá trình dạy học nội dung phần Cơ thể thực vật – Sinh học 11 - THPT.
od: Nguyễn, Thị Ngọc
Izdano: (2018)

Thực trạng rèn luyện năng lực hợp tác trong dạy học sinh học ở một số trường trung học phổ thông miền tây tỉnh Nghệ An
od: Đào, Thị Bích Hằng
Izdano: (2026)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa chương hidrocabon no hóa học 11 (chương trình chuẩn) để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
od: Nguyễn, Thị Kim Cúc
Izdano: (2019)

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học chủ đề lịch sử 11 ở Trường Trung học Phổ thông Thành phố Thái Nguyên
od: Nguyễn, Khánh Như
Izdano: (2026)

Biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học kĩ năng thực hành cho sinh viên trong quá trình đào tạo giáo viên ngành giáo dục thể chất tại trường đại học sư phạm Hà Nội /
od: Ngô Việt Hoàn.

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua các bài thực hành tin học 11 THPT.
od: Nguyễn, Thái Minh Anh
Izdano: (2016)

Dạy học bài thực hành trong chương trình sinh học trung học phổ thông /
od: Phan Thị Hồng The, ThS.

Dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử Trung học phổ thông
Izdano: (2018)

Sử dụng tư liệu lịch sử gốc để phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975 ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Văn Ninh.

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học thực hành /
od: Nguyễn Tiến Trung.

Phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Bùi Thị Oanh.

Xác định hệ thống năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Trịnh Đình Tùng.

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tích cực chương trình hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông.
od: Nguyễn, Thị Tình
Izdano: (2016)

Tổ chức dạy học thực hành thí nghiệm phần sinh học cơ thể thực vật - trung học phổ thông
od: Latdavanh, Vixathep
Izdano: (2024)

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học môn lịch sử ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh /
od: Trần Viết Thụ.

Bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ thông qua dạy học về chủ đề bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi bậc THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Lê, Quang Thông
Izdano: (2016)

Thiết kế tiến trình dạy học chương "khúc xạ ánh sáng" (Vật lý 11 - nâng cao) theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
od: Hồ, Thị Thúy Hằng
Izdano: (2015)

Xây dựng các tiên chí đánh giá năng lực dạy nghề làm cơ sở đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên dạy thực hành /
od: Trương Đại Đức, ThS.

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học nhằm phát triển các năng lực cần thiết của học sinh phổ thông ở Việt Nam /
od: Trần Văn Trung.

Dạy học phát triển năng lực môn sinh họcTrung học Phổ thông
od: Đinh, Quang Báo
Izdano: (2018)

Bồi dưỡng năng lực thực hành vật lý cho học sinh trong dạy học chương "Chất khí" vật lý 10
od: Nguyễn, Thị Kiều
Izdano: (2020)

Vấn đề tự học môn Lịch sử (khóa trình lịch sử Việt Nam) của học sinh lớp 11 (chương trình chuẩn) ở trường THPT trên địa bàn TP. Đà Nẵng
od: Doãn Thị Năm
Izdano: (2013)

Đổi mới chương trình giáo dục tin học và công nghệ thông tin trong các trường PTCS ở liên bang Nga /
od: Moghiliev, A.V, GS.TS.

Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn toán theo tiếp cận năng lực cho học sinh ở các trường trung học phổ thông
od: Lê, Minh Trung
Izdano: (2026)

Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực sinh học trong dạy học phần “sinh học vi sinh vật và virus” chương trình sinh học 10 - trung học phổ thông
od: Đinh, Thị Hoa
Izdano: (2023)

Hướng dẫn dạy học môn Sinh học theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Izdano: (2019)

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Lịch sử /
od: Vũ Ánh Tuyết, ThS.