Dạy học tác phẩm văn chương theo định hướng phát triển năng lực - Sự chuẩn bị của giáo viên /

QR kȏd

Dạy học tác phẩm văn chương theo định hướng phát triển năng lực - Sự chuẩn bị của giáo viên /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lê Linh Chi.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Phát triển năng lực Tác phẩm Văn chương
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm vào tổ chức dạy học chương “nhiệt” – khoa học tự nhiên 8 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
od: Ngô Diên, Công
Izdano: (2026)

Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học theo định hướng phát triển năng lực /
od: Phạm Thị Thúy Hồng.

Từ mục tiêu phát triển năng lực học sinh nghĩ về chương trình học, thi môn Ngữ văn và vị trí của người thầy /
od: Đoàn Thị Thu Vân.

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH
od: Trần, Thị Kim Anh
Izdano: (2022)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2005)

Phát triển chương trình môn lí luận dạy học sinh học ở trường đại học sư phạm theo hướng hình thành và phát triển năng lực người học /
od: Phan Thị Thanh Hội.

Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
od: Phạm, Đình Phương
Izdano: (2016)

Các tác phẩm văn chương cổ và văn chương nước ngoài dạy ở lóp 8 và 9 CCGD Tài liệu dành cho chương trình bồi dưỡng thay sách CCGD và bồi dưỡng thường xuyên 1989 - 1990
od: Nguyễn Đình Chủ
Izdano: (1989)

Mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
od: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỘI AN TỈNH QUẢNG NAM
od: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Izdano: (2022)

Thiết kế chương trình giáo dục môn tin học ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh /
od: Phạm Kim Chung.

Một số vấn đề về dạy học tích hợp nội môn sinh học trong chương trình đào tạo tại trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng /
od: Nguyễn Tấn Lê.

Hoạt dộng giáo dục phát triển năng lực hợp tác nhóm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non /
od: Trần thị Kim Yến, ThS.

Thẩm bình tác phẩm văn chương trong nhà trường
od: Lê Huy Bắc
Izdano: (2001)

Khai thác và sử dụng phần mềm phyphox trong dạy học nội dung “khí lý tưởng” - vật lí 12 hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
od: Hồ Thị Tâm, An
Izdano: (2026)

Xây dựng chuyên đề ứng dụng đạo hàm vào thực tế theo hướng phát triển năng lực học sinh của chương trình phổ thông mới
od: Phan, Anh Thi
Izdano: (2020)

Chương trình giáo dục phát triển năng lực người học, từ tuyên bố đến hiện thực /
od: Nguyễn Hữu Châu.

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua dạy học theo mô hình học hợp tác phần “nhiệt học” vật lí 8
od: Nguyễn, Thị Ánh
Izdano: (2024)

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo ngành Sư phạm theo CDIO tại trường Đại học Vinh
od: Đinh, Xuân Khoa, i dr.
Izdano: (2016)

Thiết kế và sử dụng bài tập chương "năng lượng, công, công suất" theo cấu trúc đề thi thpt quốc gia năm 2025 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh lớp 10
od: Nguyễn Trần Phương, Mai
Izdano: (2026)

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - Hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
od: Phạm Hồng Quang.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2015)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2015)

Phác thảo chương trình ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực /
od: Bùi Mạnh Hùng.

Quan niệm về mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
od: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học chủ đề Stem “chuông báo chống trộm” – vật lí 11
od: Trần, Hồng Phúc
Izdano: (2023)

Sử dụng tranh ảnh theo hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT /
od: Phạm Văn Châu.

Phát triển năng lực hợp tác trong dạy học toán học cho học sinh lớp 4
od: Hoàng, Thị Thanh Thúy
Izdano: (2020)

Về đào tạo các chuyên ngành kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực tại các trường cao đẳng ở thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đinh Văn Đệ.

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
od: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Izdano: (2022)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học nhóm có sử dụng thí nghiệm học sinh trong dạy học phần “Quang hình học” - Vật lí 11
od: Phạm, Thị Y Lan
Izdano: (2020)

Sử dụng mô hình năng lực trong bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Tuyết Hạnh, ThS.

Tác phẩm văn chương của Tản Đà từ góc nhìn liên văn hóa
od: Lê, Thanh Sơn
Izdano: (2023)

Một số đặc điểm của chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực người học /
od: Lương Viết Thái, TS.

Vận dụng các quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết năng lực vấn đề cho học sinh (chương oxi – lưu huỳnh – lớp 10 chuẩn)
od: Tăng, Thị Thuý Vi
Izdano: (2019)

Thổ phỉ - Một đóng góp văn chương /
od: Mã A Lềnh.

Thực trạng giảng dạy toán cao cấp theo hướng chuẩn bị năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành kinh tế hàng hải tại trường Đại học Hàng hải Việt Nam /
od: Tạ Quang Đông.

Một số biện pháp phát triển "Năng lực hợp tác" cho học sinh THCS trước yêu cầu đôỉ mới toàn diện giáo dục hiện nay /
od: Phạm Xuân Thông.

Đổi mới chương trình đào tạo phải bắt đầu từ nâng cao năng lực giảng viên Sư phạm
od: Phạm, Hồng Quang

Dạy học tiếng Việt ở tiểu học theo định hướng phát triển năng lực /
od: Nguyễn Minh Quân, ThS.