Dạy học môn trang trí ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật và du lịch Hưng Yên theo hướng phát triển năng lực người học /

Côd QR

Dạy học môn trang trí ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật và du lịch Hưng Yên theo hướng phát triển năng lực người học /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Đinh Thành Nghĩa.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Phát triển năng lực Phương tiện dạy học Trang trí
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Dạy học môn khoa học theo phương pháp " Bàn tay nặn bột " và vấn đề phát triển năng lực cho học sinh /
gan: Đàm Quang Hưng, ThS.

Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng kênh hình trong dạy học sinh học /
gan: Mẫn Thị Hà.

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường Cao đẳng nghề du lịch Nha Trang theo hướng phát triển năng lực người học
gan: Nguyễn, Thị Thúy Hường

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh /
gan: Trần Hải.

Dạy học phát triển năng lực môn lịch sử và địa lí Tiểu học
gan: Nghiêm, Đình Vỳ
Cyhoeddwyd: (2018)

Thực trạng phát triển năng lực tự học của học sinh ở một số trường trung học phổ thông đối với môn hóa học /
gan: Cao Cự Giác.

Dạy học mĩ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển năng lực cho học sinh /
gan: Trần Thị Vân, NCS.

Dạy học lịch sử ở trường phổ thông với việc phát triển các năng lực bộ môn cho học sinh /
gan: Nguyễn Thị Côi.

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /
gan: Nguyễn Ngọc Bích.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh dự bị dân tộc thông qua phương pháp dạy học dự án trong giờ dạy ngữ văn /
gan: Nguyễn Thị Nhung, ThS.

Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học, thích hợp với đào tạo ở ĐH phát huy tích cực vai trò người học /
gan: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Sử dụng phối hợp các phương tiện trong dạy học Địa lí lớp 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
gan: Đinh, Thị Ngọc Diễm
Cyhoeddwyd: (2019)

Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo Môđun nhằm phát triển năng lực tự học của sinh viên trong học phần chương trình, phương pháp dạy học hóa học /
gan: Phạm Thị Kiều Duyên.

Dạy học phát triển năng lực môn Toán Tiểu học
gan: Đỗ, Đức Thái
Cyhoeddwyd: (2018)

Một số ý kiến bàn về đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
gan: Lê Thị Phương Nga.

Dạy học phát triển năng lực môn lịch sử Trung học cơ sở
gan: Nghiêm, Đình Vỳ
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn lịch sử Trung học phổ thông
gan: Nghiêm, Đình Vỳ
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học môn "Lí luận và phương pháp dạy học" cho sinh viên sư phạm toán theo định hướng phát triển năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
gan: Hoàng Công Kiên.

Thiết kế hoạt động dạy - học môn lịch sử ở trường phổ thông theo hướng phát triển năng lực cho học sinh /
gan: Nguyễn Mạnh Hưởng.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán /
gan: Bùi Duy Hưng.

Bước đầu tìm hiểu hướng phát triển năng lực người học môn văn học Châu Á thông qua phương pháp dạy đọc hiểu văn bản văn học
gan: Dương, Minh Ngọc
Cyhoeddwyd: (2026)

Dạy học phát triển năng lực môn Khoa học Tiểu học
gan: Mai. Sỹ Tuấn
Cyhoeddwyd: (2018)

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học môn hóa cho học sinh trung học phổ thông /
gan: Cao Thị Thặng, TS.

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Lịch sử /
gan: Vũ Ánh Tuyết, ThS.

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Hữu Tuyến.

Dạy học phát triển năng lực môn tiếng Việt Tiểu học
gan: Đỗ, Ngọc Thống
Cyhoeddwyd: (2018)

Mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
gan: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
gan: Trần Hữu Thanh.

Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm toán trong dạy học một số học phần toán cơ bản /
gan: Hoàng Công Kiên.

Dạy học phát triển năng lực môn Toán Trung học Phổ thông
gan: Đỗ, Đức Thái
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn Toán Trung học cơ sở
gan: Đỗ, Đức Thái
Cyhoeddwyd: (2018)

Thực trạng phát triển năng lực thực hành thí nghiệm hóa học cho sinh viên sư phạm hóa học ở trường Đại học /
gan: Lý Huy Hoàng, ThS.

Phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
gan: Đặng Văn Hổ.

Dạy học phát triển năng lực môn Đạo đức
gan: Đào, Đức Doãn
Cyhoeddwyd: (2018)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
gan: Nguyễn Chiến Thắng.

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
gan: Trần Thị Huệ.

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học môn lịch sử ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh /
gan: Trần Viết Thụ.

Quản lí quá trình đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở trường tiểu học Thọ Sơn /
gan: Trần Thị Ánh Nguyệt.

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
gan: Phạm Đức Quang, TS.

Dạy học tiếng Việt ở tiểu học theo định hướng phát triển năng lực /
gan: Nguyễn Minh Quân, ThS.