Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh tiểu học thông qua sử dụng lược đồ G.Polia /

QR Kodea

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh tiểu học thông qua sử dụng lược đồ G.Polia /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Hà Huy Hoàng.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Bồi dưỡng năng lực Giải toán Lược đồ
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
nork: Nguyễn Gia Cầu.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
nork: Vũ Duy Yên.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán theo sách giáo khoa cho học sinh Lào /
nork: Khamkhong Sibouakham.

Bồi dưỡng năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học /
nork: Mai Thị Phương.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
nork: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
nork: Lê Văn Giáo.

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
nork: Đỗ Hoàng Mai.

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
nork: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Tích hợp kiến thức giữa hình học không gian và hình học phẳng đã được ở trung học cơ sở vào hoạt động giải toán /
nork: Đào Tam, GS.TS.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh giỏi Vật lí ở trường THPT /
nork: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường ĐH, CĐ hiện nay /
nork: Phạm Hồng Quân.

Bồi dưỡng năng lực liên tưởng để kết nối thông tin khi giải quyết các bài toán /
nork: Lê Thị Hương, TS.

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực phát triển và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Sinh học /
nork: Phan Khắc nghệ, ThS.

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua hệ thống "Trường học kết nối" ở trường phổ thông /
nork: Nguyễn Trí Anh.

Thực trạng sử dụng bài tập hóa học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông /
nork: Cao Cự Giác.

Bồi dưỡng học sinh giỏi toán ở Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
nork: Nguyễn, Thị Kim Thoa
Argitaratua: (2007)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua khai thác suy luận Logic từ các bài toán hình học phổ biến trong dạy học toán /
nork: Phan Anh, TS.

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
nork: Phạm Hồng Quân, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
nork: Trịnh Thị Hiệp.

Bồi dưỡng năng lực nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên dạy học học phần giáo dục quốc phòng - An ninh trong các trường đại học hiện nay /
nork: Đồng Thế Hiển, ThS.

Bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên ở tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp /
nork: Trần Thị Hải Yến, ThS.

Nghiên cứu về chuyển vị Didactic, năng lực chuyển vị didactic trên thế giới và ở Việt Nam /
nork: Nguyễn Thị Thanh Vân.

Sử dụng bài tập hóa học phần kim loại để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Vân, ThS.

Bài giảng Bồi dưỡng học sinh giỏi toán tiểu học Lưu hành nội bộ
nork: Nguyễn, Hữu Hiệu
Argitaratua: (2017)

Nguyên tắc và biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên các trường Cao đẳng công an nhân dân /
nork: Nguyễn Đức Thạch.

Bồi dưỡng năng lực thiết kế kế hoạch bài học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
nork: Nguyễn Thị Kiều.

Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học chủ đề “Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10” THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
nork: Nguyễn Ngọc Điệp
Argitaratua: (2018)

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực chuyển vị Didactic cho sinh viên sư phạm vật lí /
nork: Nguyễn Thị Thanh Vân.

Một số biện pháp bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực vận dụng lí thuyết hoạt động trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
nork: Lê Xuân Trường.

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay /
nork: Nguyễn Văn Mạnh, ThS.

Bồi dưỡng khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong quá trình học toán bằng cách sử dụng bản đồ khái niệm /
nork: Đoàn Khắc Trung Ninh.

Năng lực tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh cần bồi dưỡng cho sinh viên toán các trường cao đẳng sư phạm /
nork: Ngô Tất Hoạt, TS.

Bồi dưỡng năng lực hợp tác theo nhóm cho học sinh trong dạy học địa lí ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
nork: Tạ Xuân Phương.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông /
nork: Nguyễn Văn Y.

Cải cách đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo định hướng chuẩn và năng lực nghề nghiệp /
nork: Vũ Quốc Chung, PGS.TS.

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua dạy học giải Toán Luận văn thạc Hóa học. Chuyên ngành: Hóa vô cơ. Mã số: 60 44 25
nork: Hồ, Phú Trường
Argitaratua: (2013)

Bồi dưỡng học sinh giỏi toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
nork: Nguyễn Thị Kim Thoa
Argitaratua: (2007)

Mô hình đào tạo bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học cho sinh viên sư phạm /
nork: Tưởng Duy Hải, TS.

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G.POLYA nhằm rèn luyện một số kỹ năng giải toán Hình học lớp 11 Trung học Phổ thông Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
nork: Lê, Tấn Phát
Argitaratua: (2012)

Xây dựng một số chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn địa lí ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên /
nork: Đỗ Vũ Sơn, TS.