Dạy học các tác phẩm của Nguyễn Tuân trong chương trình THPT theo hướng tiếp cận liên văn bản /

QR kȏd

Dạy học các tác phẩm của Nguyễn Tuân trong chương trình THPT theo hướng tiếp cận liên văn bản /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trần Thị Thu Hà.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Dạy học Liên văn bản Tác phẩm Tiếp cận
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Tiếp nhận văn chương theo tinh thần liên văn bản /
od: Trịnh Dưỡng.

Tổ chức giáo dục theo cách tiếp cận hợp tác ở trường mầm non /
od: Nguyễn Thị Thu Hà.

Định hướng trong giao tiếp và nghiên cứu liên văn hóa ( tiếp theo số 11 - năm 2006) /
od: Phạm Thị Anh Nga

Một cách tiếp cận thế giới nội tâm nhân vật qua các tác phẩm của Nam Cao trong chương trình đào tạo giáo viên Cao đẳng tiểu học /
od: Nguyễn Thị Hoài An, ThS.

Tác phẩm văn chương của Tản Đà từ góc nhìn liên văn hóa
od: Lê, Thanh Sơn
Izdano: (2023)

Dạy học truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo hướng tiếp cận văn hóa /
od: Lỗ Bá Đại.

Tiếp cận theo hướng liên ngành để tìm hiểu văn hóa ứng xử gia đình người Ê-đê qua sử thi
od: Lê, Thị Quỳnh Hảo
Izdano: (2023)

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
od: Lã, Thị Tuyên

Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /
od: Phan Trọng Ngọ.

Định hướng trong giao tiếp và nghiên cứu liên văn hóa /
od: Phạm Thị Anh Nga.

Bạn đọc học sinh THPT với vấn đề tiếp cận tác phẩm văn học.
od: Nguyễn, Thị Thu Ngân
Izdano: (2019)

Việc dịch nhan đề tác phẩm của Dostoievski sang tiếng Việt /
od: Phạm Quỳnh Thơ, TS.

Nghiên cứu thực trạng dạy học đọc hiểu văn bản thông tin theo hướng tích hợp kiến thức liên môn cho học sinh lớp 10: khảo sát tại trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, thành phố Đà Nẵng
od: Lê Huỳnh Thu, Thảo
Izdano: (2025)

Quá trình tiếp nhận kịch Liên Xô ở Việt Nam /
od: Tất Thắng, PGS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Giảng dạy thì - Thể tiếng Anh theo hướng tiếp cận tri nhận (Trường hợp của hình thái hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn và quá khứ đơn) /
od: Nguyễn Hoàng Trung.

Văn hóa ứng xử của anh – chị - em trong gia đình Ê-đê qua sử thi dưới tiếp cận liên ngành
od: Lê, Thị Quỳnh Hảo
Izdano: (2023)

Một vài đặc điểm về giao tiếp xưng hô trong lực lượng công an nhân dân qua tác phẩm "Bí mật tam giác vàng" /
od: Nguyễn Thị Thúy Hiền, ThS.

Kì vọng trong giao tiếp liên nhân /
od: Nguyễn Hòa Mai Phương.

Vận dụng các phương pháp tiếp cận của công tác xã hội trong dạy và học môn xã hội học đại cương ở bậc đại học /
od: Trần Thị Ánh Tuyết.

ỨNG DỤNG HƯỚNG TIẾP CẬN CHIA ĐỂ TRỊ ĐỐI VỚI THÀNH PHẦN LIÊN THÔNG CỦA ĐỒ THỊ ĐỂ TĂNG TỐC ĐỘ MÔ PHỎNG ỨNG DỤNG VỚI MÔ PHỎNG DI TẢN TRONG TÌNH HUỐNG THIÊN TAI
od: Lê, Văn Minh, i dr.
Izdano: (2018)

Tiếp cận lí thuyết giao dịch - Hồi ứng trong dạy học tác phẩm văn chương ở Việt Nam /
od: Trần Quốc Khá.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Huy Cận về tác gia và tác phẩm
od: Trần ,Khánh Thành
Izdano: (2001)

Ngôn ngữ văn hóa & xã hội, Một cách tiếp cận liên ngành /
od: Vũ Thị Thanh Hương
Izdano: (2006)

Tác phẩm của Nam Cao ở Liên Xô /
od: N.I.Niculin.

Thực hành công tác xã hội phương pháp tiếp cận chung
od: Trần, Văn Kham

Khảo sát mức độ tiếp nhận tác phẩm văn học trữ tình trong chương trình ngữ văn 10 của học sinh ở một số trường THPT tại Đà Lạt
od: Đỗ, Thị Phương Lan
Izdano: (2024)

Phương pháp tiếp cận thị trường một cách hiệu quả /
od: Nguyễn Thị Hà Phương.
Izdano: (2010)

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
od: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Văn hóa ứng xử giữa cha mẹ - con cái trong gia đình người Êđê qua sử thi dưới tiếp cận liên ngành
od: Lê, Thị Quỳnh Hảo
Izdano: (2025)

Văn hóa ứng xử giữa cha mẹ - con cái trong gia đình người Êđê qua sử thi dưới tiếp cận liên ngành
od: Lê, Thị Quỳnh Hảo
Izdano: (2025)

Về một cách tiếp cận văn bản văn chương trên phương diện các phạm trù ý /
od: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
od: Nguyễn, Thị Nhung

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
od: Khúc, Kim Lan

Bảo đảm quyền tiếp cận việc làm của người khuyết tật theo pháp luật Việt Nam hiện nay /
od: Tạ Thị Thu Hường.

Giao tiếp sư phạm
od: Nguyễn, Thị Thanh Bình
Izdano: (2018)

Tiếng anh trong giao tiếp & sinh hoạt hàng ngày /
od: J. Zwier Lawrence
Izdano: (2009)

Giáo trình giao tiếp sư phạm
od: Lê Quang Sơn
Izdano: (2015)