Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên chuyên ngành lịch sử theo định hướng phát triển năng lực /

Côd QR

Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên chuyên ngành lịch sử theo định hướng phát triển năng lực /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Phan Thị Châu.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Đổi mới giáo dục Kĩ năng tự học Phát triển năng lực
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử theo hướng phát triển năng lực người học /
gan: Nguyễn Mạnh Hướng, TS.

Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu theo định hướng chuẩn toeic cho sinh viên không chuyên tiếng Anh /
gan: Trần Thị Phương Thảo.

Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh /
gan: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Năng lực và năng lực nghề nghiệp /
gan: Trần Khánh Đức, PGS.TS.

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
gan: Hoàng Hòa Bình.

Hình thành năng lực và phát triển kỹ năng cho sinh viên chuên ngành tiếng anh trường đại học Bạc Liêu thông qua hoạt động mở rộng không gian học tập ngoài lớp /
gan: Nguyễn Thị Ánh Đào, ThS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
gan: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
gan: Hoàng Nam Hải, ThS.

Phát triển năng lực dạy học phân hóa - Nội dung quan trọng trong đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
gan: Lê Thị Thu Hương, TS.

Rèn luyện kĩ năng thực hành ngoại khóa môn lịch sử cho học sinh trung học phổ thông /
gan: Vũ Ánh Tuyết.

Phát triển kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn học vần /
gan: Lê Thị Lan Anh, TS.

Phát triển kỹ năng quản trị
gan: Nguyễn, Quốc Tuấn
Cyhoeddwyd: (2008)

Sử dụng tranh ảnh theo hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT /
gan: Phạm Văn Châu.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán phân chia trường hợp /
gan: Nguyễn Văn Nho, ThS.

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học môn lịch sử ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh /
gan: Trần Viết Thụ.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm thông qua học phần "Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên" /
gan: Phùng Thị Huyền.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh - Một năng lực cốt lõi của công dân thế kỉ XXI /
gan: Trần Ngọc Lan.

Nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa giáo dục mầm non trường Đại học sư phạm Hà Nội /
gan: Đỗ Thị Minh Liên.

Dạy - Học mỹ thuật theo hướng phát triển năng lực học sinh phổ thông /
gan: Đinh Văn Tiến, ThS.

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
gan: Đào Ngọc
Cyhoeddwyd: (1995)

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
gan: Đào Ngọc
Cyhoeddwyd: (1997)

Rèn luyện kỹ năng nghe qua các bản tin thời sự /
gan: Nguyễn Thư Dung.

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
gan: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất /
gan: Nguyễn Thu Nga.

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
gan: Nguyễn Chiến Thắng.

Biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên /
gan: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Sự cần thiết phải phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường Đại học sư phạm /
gan: Hà Mỹ Hạnh, ThS.

Rèn luyện kĩ năng thực hành ngôn ngữ góp phần nâng cao nghiệp vụ cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
gan: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Rèn luyện kỹ năng thực hành ngoại ngữ thông qua hình thức học theo chuyên đề và Xêmina /
gan: Nguyễn Ngọc Hùng.

Mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
gan: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Một số biện pháp phát triển "Năng lực hợp tác" cho học sinh THCS trước yêu cầu đôỉ mới toàn diện giáo dục hiện nay /
gan: Phạm Xuân Thông.

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
gan: Lê Thị Hồng.

Rèn luyện các thành tố của năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài toán chứa tình huống thực tiễn /
gan: Hà Xuân Thành.

Rèn luyện kĩ năng viết cho học sinh lớp 6 - môn Pháp văn /
gan: Lê Phương Lan.

Một số ý kiến bàn về đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
gan: Lê Thị Phương Nga.

Rèn luyện và phát triển năng lực toán học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
gan: Lê, Duy Cường

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay /
gan: Đỗ Tiến Dũng.

Xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn theo hướng phát triển năng lực học sinh cho phần "Sinh thái học" (Sinh học 12) /
gan: .Vũ Đình Luân

Phát triển kĩ năng tự học tiếng Anh cho sinh viên Đại học /
gan: Nguyễn Thị Bích Diệp, ThS.NCS.

Rèn luyện kĩ năng tự học môn lịch sử cho học sinh trường THPT với sự hỗ trợ phần mềm Lectỏa /
gan: Đặng Danh Hướng, ThS.