Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /

Mã QR

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.
Údair Eile:	Nguyễn Văn Tuấn.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Dạy học hóa học Phát triển tư duy Rèn luyện kĩ năng
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
le: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm cho học sinh tiểu học /
le: Nguyễn Thị Kiều Oanh, ThS.

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
le: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện kĩ năng viết cho học sinh lớp 6 - môn Pháp văn /
le: Lê Phương Lan.

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
le: Nguyễn, Thanh Hưng
Foilsithe: (2010)

Ứng dụng phương pháp "Học thông qua thực hành dạy" để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm tại trường đại học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /
le: Đào Thị Cẩm Nhung.

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất /
le: Nguyễn Thu Nga.

Thực trạng rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội tại các trường thực hành /
le: Nguyễn Thị Phương Thịnh.

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô trong rèn luyện kĩ năng sư phạm cho sinh viên sư phạm toán /
le: Đỗ Thị Trinh.

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
le: Trần, Thị Thanh Liêm
Foilsithe: (2014)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
le: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện kĩ năng thực hành ngoại khóa môn lịch sử cho học sinh trung học phổ thông /
le: Vũ Ánh Tuyết.

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
le: Nguyễn Thái Hòe
Foilsithe: (1998)

Kết quả rèn luyện kĩ năng học hợp tác cho sinh viên sư phạm trong hoạt động nhóm /
le: Nguyễn Thị Quỳnh Phương, ThS.

Dạy và rèn luyện kĩ năng làm việc cho học sinh tiểu học /
le: Từ Thị Hiền.

Rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh trong dạy học giải toán nhằm xác định hướng giải và tìm cách giải bài toán /
le: Nguyễn Văn Thanh.

Rèn luyện kĩ năng thực hành tiếng Việt cho học sinh tiểu học
Foilsithe: (2007)

Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lối về chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6 trong môn học tiếng Việt /
le: Phạm thị Nhài.

"Đưa lưu học sinh Lào đi thực tế tại nhà dân" Một giải pháp mới - Hiệu quả nhằm rèn luyện các kĩ năng tiếng Việt và khả năng tự học cho lưu học sinh Lào tại trường Hữu nghị T78 /
le: Lê Phú Thắng, ThS.

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
le: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
Foilsithe: (2021)

Về việt kĩ năng viết chữ cho học sinh, sinh viên sư phạm /
le: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Tổ chức hoạt động dạy học bộ môn phương pháp dạy học toán theo định hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 62 14 10 01
le: Nguyễn, Dương Hoàng
Foilsithe: (2008)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng lập kế hoạch học tập nhằm nâng cao hiệu quả học tập cho sinh viên /
le: Nguyễn Huyền Trang.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
le: Katsumi, Nishimura
Foilsithe: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
le: Katsumi, Nishimura
Foilsithe: (2018)

Biện pháp rèn luyện kĩ năng hoạt động giáo dục cho sinh viên Đại học Sư Phạm /
le: Trần Thị Hương, TS.

Rèn luyện kĩ năng tự học môn lịch sử cho học sinh trường THPT với sự hỗ trợ phần mềm Lectỏa /
le: Đặng Danh Hướng, ThS.

Rèn luyện kĩ năng vận dụng phối hợp phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm với dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
le: Nguyễn Thị Trúc Minh.

Rèn luyện kĩ năng khái quát háo để hình thành các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể trong dạy học các bài toán tổng kết chương [Sinh học 11] /
le: Nguyễn Ngọc Linh, ThS.

Cơ sở cho việc giáo dục kĩ năng sống - Nhìn từ góc độ tâm lí học /
le: Nguyễn Thị Thu Hằng, ThS.

Rèn luyện kĩ thuật viết (viết chính tả) cho học sinh lớp 3
le: Trần Thị, Hải
Foilsithe: (2025)

Thực trạng nhận thức của giáo viên về rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo lí thuyết kiến tạo cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
le: Phạm Văn Hải, ThS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Ngô, Trần Như Mai
Foilsithe: (2014)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
le: Bùi Ngọc Quân, ThS.

150 bài tập rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn Dành cho học sinh phổ thông cơ sở và phổ thông trung học
le: Nguyễn Quang Ninh
Foilsithe: (1993)

Bồi dưỡng kĩ năng khai thác tài liệu toán trong dạy học toán trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm /
le: Đào Thị Hoa, ThS.

Thực trạng và giải pháp rèn luyện kỹ năng nghe hiểu trong việc học ngoại ngữ đối với sinh viên không chuyên ở trường Đại học - Cao đẳng /
le: Nguyễn Ngọc Ân.

Rèn luyện các kĩ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
le: Lê Thị Tuyết Trinh.

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện chính tả nhằm nâng cao kĩ năng viết cho học sinh lớp 3
le: Bá Thiên Hoàng, Oanh
Foilsithe: (2025)

Rèn luyện kĩ năng sử dụng tiếng việt Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ THSP 9+3 và 9+4
le: Đào Ngọc
Foilsithe: (1994)