Dạy cách học - Một trọng tâm trong đổi mới tư duy dạy học hiện nay /

Côd QR

Dạy cách học - Một trọng tâm trong đổi mới tư duy dạy học hiện nay /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Trọng Hoàn, TS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Đổi mới tư duy Hệ thống giáo dục Khoa học công nghệ
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Sự đổi mới tư duy trong lĩnh vực văn hoá nhìn từ góc độ mỹ học /
gan: Đỗ Huy.

Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy - học Sinh học 12 /
gan: Trần Thái Toàn.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
gan: Nguyễn Trọng Hoàn.

Mấy suy nghĩ về đổi mới tư duy trong văn hoá /
gan: Minh Chi.

Tiếp tục đổi mới tư duy lý luận Một đòi hỏi bức thiết hiện nay của đất nước và của thời đại
gan: Phạm, Như Cương
Cyhoeddwyd: (2004)

Đổi mới tư duy lí luận văn học Việt Nam từ 1986 đến nay /
gan: Lê Thị Gấm.

Sách giáo khoa với việc phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Nhữ Thị Phương Lan.

Góp phần đổi mới tư duy giáo dục
gan: Phạm, Minh Hạc
Cyhoeddwyd: (1991)

Tư duy có hệ thống
gan: Levitin, Daniel J
Cyhoeddwyd: (2017)

Nghiên cứu ứng dụng sơ đồ tư duy trong đổi mới phương pháp dạy và học
gan: Ngô, Lê Quân
Cyhoeddwyd: (2021)

Tư duy truyền thống trong xây dựng hệ thống chính trị ở Việt Nam hiện nay /
gan: Hà Thị Thùy Dương.

Tư duy về văn hóa và phát triển trong thời kỳ đổi mới /
gan: Trần Duy Bắc.

Trường - Chinh với quá trình đổi mới tư duy, đặc biệt là tư duy kinh tế /
gan: Trần Nhâm, GS.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
gan: Lê Hải Yến.

Về vấn đề đổi mới tư duy trong hoạt động đối ngoại của Việt Nam /
gan: Vũ Dương Huân.

Từ kết quả hoạt động đối ngoại năm 2007 nhìn lại quá trình hoạch định và thực hiện đường lối đối ngoại trong 20 năm đổi mới/
gan: Đinh Xuân Lý, PGS.TS.

Tiếp tục đổi mới tư duy lãnh đạo và quản lý - Nhân tố quyết định trực tiếp sự phát triển trong những năm tới /
gan: Trần Ngọc Hiên, GS.TS.

Dạy cách học - một trọng tâm trong đổi mới tư duy dạy học hiện nay
gan: Nguyễn, Trọng Hoàn
Cyhoeddwyd: (2024)

Bước phát triển tư duy đối ngoại của Đảng trong quan hệ với các nước láng giềng và khu vực thời kỳ đổi mới /
gan: Nguyễn Thị Mai Hoa, ThS.

Cần thay đổi tư duy trong việc viết sách giáo khoa /
gan: Lê Thị Thu Hương.

Bàn về quan niệm"không có chủ nghĩa" /
gan: Nguyễn Thị Hồng Hạnh.

Tư duy lý luận của Đảng về phát triển xả hội và quản lý phát triển xả hội trong tiến trình đổi mới /
gan: Nguyễn Trọng Phúc, PGS.TS.

Tư duy có hệ thống tư duy đúng hướng trong thời đại quá tải thông tin
gan: Daniel J. Levitin
Cyhoeddwyd: (2017)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
gan: Lê Hải, Yến
Cyhoeddwyd: (2014)

Phát huy tinh thần yêu nước theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong công cuộc đổi mới hiện nay /
gan: Phạm Ngọc Anh, PGS.TS.

Về cuốn sách "Đổi mới phong cách tư duy" /
gan: PhạmNhư Cương

Dạy học giải quyết vấn đề tư duy sáng tạo /
gan: Cao Hải An, ThS.

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
gan: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Đổi mới tư duy lập pháp đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên mới ở Việt Nam hiện nay
gan: Trần, Thị Quyên
Cyhoeddwyd: (2026)

Viện Khoa học Xã hội Việt Nam với việc thực hiện nghị quyết của Bộ Chính trị về công tác lý luận trong giai đoạn hiện nay /
gan: Nguyễn Duy Quý, GS. TS.

Dạy con trẻ cách tư duy
gan: edward, de Bono
Cyhoeddwyd: (2017)

Bài học lớn về đổi mới tư duy và sáng tạo /
gan: Phạm Văn Khánh.

Đổi mới tư duy để tái cấu trúc nền kinh tế thành công /
gan: Phương Ngọc Thạch.

Sơ đồ tư duy (Mind map) và ứng dụng trong dạy học môn toán /
gan: Bùi Khắc Tin.

Tư duy phá cách :
gan: Philips, Charles
Cyhoeddwyd: (2015)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
gan: Phan Thế Bình, ThS.

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
gan: Đỗ Tùng, ThS.

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
gan: Lê Văn Đoán, TS.

Tìm hiểu về tư duy phản biện hay tư duy phê phán trong dạy và học /
gan: Lê Hải Yến.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
gan: Nguyễn Dương Hoàng.